文档介绍：有趣的沉浮教案新部编本
有趣的沉浮教案新部编本
有趣的沉浮教案新部编本
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
有趣的沉浮教案新部编本
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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
有趣的沉浮
活动目标：
1、通过探索活动使幼儿知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是
浮的。怎样使沉的物体浮上来。
2、初步学****简单的记录方法。
3、培养幼儿的创造性思维，发展幼儿探索求知的精神。
活动准备：
每组一份记录表、彩色笔；一份材料 (橡皮泥、钥匙、塑料瓶、
小石子、积木、泡沫板 )、半盆水，课件。
活动重点：
使幼儿知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的。
活动难点：
探索、发现使下沉物体上浮的方法。
活动过程：
一、猜测活动
1、认识材料，初步感知沉浮。
师：今天我们班来了许多物品宝宝，下面我们来认识一下。为了
看得更清楚，请看大屏幕，它们分别是（播放课件）：
幼：是塑料瓶（空的）、橡皮泥（球形的） ······
师 :下面我们要和这些物品宝宝做一个玩水的游戏，好不好？说到水，它就像一个魔术师，它能使这么大的船浮在水面，也能使这么小的石子都沉入水底，你们说神奇不神奇？那么我们把像石子一样沉
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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入水底的现象叫做沉，把像船一样浮在水面的现象叫做浮。跟老师说
一下“沉”，“浮”，这就是我们今天要学的《有趣的沉浮》（板书课题），
老师这里有一个向上的箭头和一个向下的箭头，哪一个表示沉，哪一
个表示浮呢？（向下的箭头表示沉，向上的箭头表示浮。）
2、幼儿大胆猜想。
师：好，下面我们先来猜一猜，如果这些物体放入水中是沉还是
浮呢？（教师将幼儿猜想结果用箭号、问号记录在猜想栏中。）
二、探索沉与浮
1、实验探索，并把实验的结果记在记录纸上。