文档介绍：关于初中班会学风建设
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形成“勤学、善学、乐学”
的良好学风。养成“比、学、赶、帮、超”的浓厚班风！
目标：
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班级“学风”方面存在的主要问题
１、班级学****环境差。教室中午、课间和其他休息时间，学生喜欢吵闹，声音嘈杂。
２、学********惯差。早读无精神；回家时间，不能自主安排学****任务；课堂上精力不集中，开小差，讲小话，跟不住老师思路；学****有疑问，不是积极请教老师、同学，而是随便放过。
分析现状
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３、学****态度差。个别同学上课不认真听讲，不做笔记，或是笔记简单潦草；作业不按时完成，不独立完成；学****全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波动大。
４、主动学****能力差。自****时间无老师在与有老师在两个样；双休及假期作业质量低；课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。
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５、学****心理素质差。学****稍遇挫折就放弃，整天抱怨，怨天尤人；成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。
６、进取意识差。个别同学不服从班级管理，不接受老师教育；学****无目标，整天无所事事；无文明****惯，经常到处游逛，违纪次数多。
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谈谈自己的学****目的。（1）为父母而学；（2）为分数学；（3）混日子；（4）为自己的理想和前途而学；
明确目的
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展望未来
班级“学风”建设的建议和设想
1、营造班级氛围
2、强化纪律
3、加强方法指导
4、发挥骨干作用
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提升感悟
★天才出于勤奋——高尔基
★人生在勤，不索何获－－张衡
★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随
－－韩愈
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔
★聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚
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天道酬勤
勤奋
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了解各学科的特点
数学、物理：注重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触类旁通，（纠错本）
语文、英语：注意平时的积累（从字词到句），可以准备一个积累本，平时看书读报，看到好的词汇、句子记下来，平时自己有了什么感想也应该写出来，这坚持一段时间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提高，写作时也有话可说了。学****文科，应注重数量到质量的飞跃。
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