文档介绍：“孤独是生了一大堆儿女，到老了却没有(méi yǒu)一个留在身边。”
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“天堂虽好，是城里人的，而不是(bù shi)我们的。”
“城市没有我的家，我是孤独的“外地人”。
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“爸爸妈妈不在身边的时候，即使有再多好吃的东西(dōngxī)，我都会觉得自己是孤独的。”
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“小山一样的学业负担把我和外界隔绝了，没有朋友，没有交流，没有娱乐(yúlè)，我成了名副其实的‘独生子’。”
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“当我站在讲台上，精心准备的课却无法激起学生们学****xuéxí)热情的时候，我会觉得我成了一个孤独的表演者。”
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有一个少年，因家道中落而失学，跟随父亲到芦苇荡放鸭。
　　人离家原因有三：
　　一是外面(wàimiàn)有一个广大无边的世界。二是出于无奈。三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他。
　 “命运把人抛到了路上，人们借着路，向前流浪……而前方到底是家还是无边的旷野呢？”
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孤独(gūdú)之旅
——曹文轩
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学****xuéxí)目标
1、进一步把握小说的三要素。
2、品味表现主人公成长过程的细节描写、心理描写，理理解孤独的含义。
3、审美欣赏环境描写对人物形象的作用，领会优美(yōuměi)的意境。
4、形成积极的人生观，塑造坚强的人生。
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曹文轩，当代作家。1945年生于江苏盐城农村。1974年考进北京大学中文系读书，后留校任教。现任北京大学教授、博士生导师(dǎoshī)。著有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。本文节选自长篇小说《草房子》。
二、作者简介
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《草房子》是一本儿童读物。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学****生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人(ɡǎn rén)场景。
杜小康家原来是全村首富，一直过着无忧无虑，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学****成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。
但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲(fù qīn)生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。于是他陪着父亲(fù qīn)在荒无人烟的地方始了放鸭生活…….
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