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初中语文阅读理解解题技巧
——“记叙文〞篇
首先在阅读的时候应该先区分这是一篇什么类别的文字，初中生常见的文章类型有：记叙文、说明文、议论文、散文、小说。该篇主要讲述的是记叙文的各种常见的题型以及其答题技巧。
一、那么在做记叙类的文章时有哪些问题呢？
〔一〕什么是记叙的六要素？
所谓的六要素是指：时间、人物、地点、事件的起因、过程和结果。
〔二〕记叙的方式及作用？
1、顺叙〔按事情开展先后顺序〕
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2、倒叙〔先写结果，再交待前面发生的事。〕
作用：造成悬念、吸引读者，防止表达的平板单调，增强文章的生动性。
3、插叙〔叙事时中断线索，插入相关的另一件事。〕
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
〔三〕常见的修辞手法有哪些？
1、比喻：使事物描写生动形象/具体可感。
2、拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使事物描写生动形象/具体可感。
3、夸X：突出特征，提醒本质，表达某种强烈的思想感情，给读者以鲜明而强烈的印象。
4、排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，给人一气呵成之感，增强文章的说服力和感染力。
5、对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
6、反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
7、设问：自问自答，引人注意，启发思考。
8、反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情，发人深思，给人深刻印象。
〔四〕描写人物的方式及其作用？
〔1〕肖像描写：为了“以形传神，提醒人物的性格特征。
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〔2〕神态描写：是心理描写的外化。
〔3〕动作描写：最能表达人物的性格特点与心情。
〔4〕语言〔对话〕描写：言为心声，最能表示人物的身份，表达人物的思想感情，提醒人物的特点。
〔5〕心理描写：生动地展示人物的精神风貌、性格特点。
场面描写：
人物与人物之间在一定时间、地点且相互发生联系构成的画面。
场面描写可以展示人物活动的环境，衬托人物，渲染气氛，深化主题。
记叙文中对环境描写的作用〔意义〕？
自然环境：是对日月星辰、天气、自然风光的描写。
作用： 1、渲染气氛；2、衬托心情； 3、表现人物品质；4、推动情节开展；5、突出中心。
社会环境：是对人物活动的场所、风土人情、社会背景的描写。
〔六〕描写景物的方法？
动静结合、概括和具体结合、由远到近〔由近到远〕等
〔七〕如何找文章的中心句：
文章的中心句就是能提醒文章中心思想的句子。捕捉文章的中心句，首先要熟读文章，理解文章内容，再找出能提醒文章中心的句子。其次，是要掌握文章中心句子的特点。那么如何找中心句呢？一般在开篇，或结尾，一般是议论性总结性的句子。
1、从题目去找。题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。
2、从总起句去找。文章开头的总起句，一般都提醒了全文内容，所以就是中心句。
3、从结尾上去找。有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。
4、从反复句上去找。有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。
5、从议论句上去找。文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。
6、从哲理性句上去找。有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。
7、从含义深长的句子上去找。有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句。
8、从过渡句上去找。有的文章往往用过渡句来点明中心句。
〔八〕记叙文的