文档介绍：1
《认识序数》教案
　　活动名称：
　　《认识序数》
　　活动目标：
　　1、能以不同方向为起点，认识10以内的序数。
　　2、掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。
　　3、喜欢参与游戏，并从中获得快乐。
　　活动重点：
　　能以不同方向为起点，认识10以内的序数。
　　活动难点：
　　把掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。
　　活动准备：
　　1、为了给幼儿创造一个良好的游戏情景，椅子排成横排。
　　2、方向箭头标记卡、伴奏音乐、教师演示板、幼儿操作板、油画棒等。
　　活动过程：
　　（场外发好入场券带领幼儿进入会场）
　　一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
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　　师：小朋友们，你们手上拿的是什么呢？今天，我们要拿着入场券才能进入会场。你们都在哪里见到过入场券呢？仔细观察一下入场券上有什么呢？
　　请小朋友拿着手上的入场券按照座位号，安静有序的坐到位置上。
　　小结：，保持会场秩序。
　　二、游戏互动，巩固对序数的认识。
　　（幼儿坐好后，和幼儿一起活动活动吧！）
　　请第一排的小朋友拍手……一号的小朋友踏脚。
　　三、操作练****鼓励幼儿主动参与活动。巩固对"左右"概念的认知，在操作过程中达到目标1。
　　师：请小朋友猜一猜，两只手伸出来会变成什么呢？
　　咱们让小鸟飞到左边，再飞到右边，飞到森林里，它很开心，因为有很多小伙伴和它一起玩。咱们一起来打个招呼吧！你们认识这些鸟吗？
　　（出示ppt让幼儿认识这些鸟从哪个方向来）
　　小鸟们在森里里玩累了，想回家休息。你们看，小鸟的家多美呀！**鸟住在什么哪里？（例如：**鸟住在从左往右数第一层的第*号）
　　——依次提问其他小鸟的位置，引导幼儿说完整，巩固对序数的认知。
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　　师：这