文档介绍：手工制作灯笼教案
【篇一：小学校本教案 ——手工制作教案】
《包的世界》教案
教学目标：
1、认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。
2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。内容：做三个礼花造型。
做完后教师点评，优秀者表扬。
三、讲授新课
这是一幅宣传画，显示了国庆的夜晚燃放焰火的欢乐场面。五颜六色的礼花如繁星闪烁，两束探照灯光更增加了节日欢乐的气氛。我们今天主要学****大红灯笼的制作，做之前我们要学****二个命令。(2分钟)
“群组” 命令，就是将几个物体或形状组合成一个整体。
“调和式工具”命令，让学生了解不仅颜色可以调和，轮廓也可以调和。
1、教师演示〔制作红灯笼的步骤〕(3分钟)
2、分步讲解〔学生同步学****15分钟)
〔1〕在绘图页面中绘制一个椭园作为灯笼的主体。在椭园的下面绘制一个矩形作为代表灯笼的顶部。复制一个作为底部。
〔2〕在灯笼的中央，用“手绘工具”绘制一条竖直的直线。
〔3〕并将线设为绿色〔全选ctrl+a，在调色板的绿色上单击右键〕，使用“交互式调合工具”，渐变层数为3。
〔4〕用“挑选工具”选中椭园，进行“渐变填充”由红到黄的圆形渐变色。按此方法，再填充矩形。〔可采用复制填充〕
〔5〕选中红灯笼中的所有对象，然后进行“排列”→“群组”，将所选对象组成一个对象。
〔6〕使用工具箱中的“交互式阴影工具”，选色为粉红色，为灯笼加一个阴影。
〔7〕用shift键加选灯笼和阴影，进行“群组”。
四、学生独立制作，教师巡视指导。(5分钟)
〔1〕教师一边巡视一边重复制作要领。
【篇二：发光纸手工优质灯笼大班教案】
篇一：大班教案制作花灯
【活动目的】
1、学****在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
【活动准备】
1．教师自制的小灯笼。
2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。【活动过程】
导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？〔元宵节〕在这个节日里你们吃过什么？〔汤圆〕玩过什么？〔灯笼、烟花??〕
1、教师出示自制的灯笼
提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？〔好漂亮〕和你们元宵节买的灯笼有什么区别？〔我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样??〕你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？
〔纸杯、饮料瓶、彩纸〕那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？〔国庆节，元宵节各种喜庆的节日〕
2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法
(1)观察材料，了解其用途
今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？〔幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料〕
(2)教师讲解示范制作灯笼的方法
先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品
手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
【活动延伸】
开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
【活动反思】
新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己
的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。从而收到了良好的教育效果。
篇二：大班公开课手工制作：灯笼
课题：制作灯笼
教学时间：2011-10-18 教学地点：佛昙中心幼儿园教学班级：大二班班级人数：43人执教人：林雅芬一、活动目标：，进一步折出灯笼，培养幼儿动手操作的能力。
，发展幼儿的想象力、创造力。重点难点：对准折痕对折，反角向外拉直。
二、活动准备：
2. 灯笼折纸范例一份。
三、活动过程：
，引起幼儿兴趣。
教师依次出示灯笼折纸范例：
小朋友看一看这些是什么？好玩吗？想不想知道它们是怎么折出来的？，幼儿操作，交代要求。
灯笼制作过程：
〔1〕将正方形纸张对折成“长方形”，复原。
〔2〕对准复原后形成的折痕，左右再分别对折。
〔3〕折出四个小角，再向反方向折。
〔4