小班数学活动《玩具找家》.doc

文档介绍：小班数学活动《玩具找家》
小班数学活动《玩具找家》
一、教学内容：小班数学《玩具找家》
二、教学目标：
能把同类的玩具放在一起。
对数学活动有兴趣，能按教师的要求参与活动。
三、教学准备：
积木、木珠、玩具等。
玩具各三个、小班数学活动《玩具找家》
小班数学活动《玩具找家》
一、教学内容：小班数学《玩具找家》
二、教学目标：
能把同类的玩具放在一起。
对数学活动有兴趣，能按教师的要求参与活动。
三、教学准备：
积木、木珠、玩具等。
玩具各三个、框子。
四、教学重点与难点：能把同类玩具放在一起。
五、教学方法与手段：操作法、观察法等。
六、教学过程：
教师活动
一、认识玩具，知道他们的名称。
1. 师：我们的玩具宝宝要回家里，你们来说一说这些玩具宝 宝都叫什么？
2. 引导幼儿说一说玩具的名字。
幼儿说出玩具名字，教师倾听。
二、认识玩具的家。
1. 师：玩具宝宝要回家，那它们的家在哪里呢？
2. 师：谁能来找一找！
幼儿根据老师的要求给玩具找家。
三、幼儿操作。
1. 整理玩具，并认识框子。
2. 幼儿按照实物标记把和它相同的玩具归纳到框子里，把玩
具整理完。并且一边整理一边说“我把积木送回家”等。