文档介绍：中班上学期数学教学设计《走迷宫》
活动目标：
2、经过游戏，让幼儿充足感觉到数学就在身旁，并从中获
得踊跃的感情。
3、在游戏中激发幼儿的活动兴趣，培育幼儿着手动脑的能
力。
中班上学期数学教学设计《走迷宫》
活动目标：
2、经过游戏，让幼儿充足感觉到数学就在身旁，并从中获
得踊跃的感情。
3、在游戏中激发幼儿的活动兴趣，培育幼儿着手动脑的能
力。
活动准备：音乐磁带《健康歌》、小动物贴绒教具及活动用具贴绒教具若干、金牌，银牌，铜牌各一枚、游戏操作题每位幼儿各一份。
活动过程：
1、（放录音健康歌）这首歌好听吗？喜爱这首歌的小朋友请
举手。
2、请不要把手放下，看一看你举的是左手仍是右手？（给
举右手的粘上爱心）一同做右手游戏（如：举起你的右手摆一
摆）
3、认识左手并一同做游戏。 (贴上苹果 )
2、差别左右脚。
（1）沟通身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？
（摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚）
（2）比赛游戏：点鼻子。（游戏中增添难度，说相反：我说
左眼，你点右眼等
二、探究沟通，熟****左右。
师：说左、右。其实，不论什么时候在我们的左、右两边，
都有人或东西，比方此刻： ×××的左侧是 ×××， ×××的右侧是
××× 你们谈谈你的左侧是谁右侧是谁 ?
师：小朋友真聪慧！你们知道吗？今日丛林里要开运动会了。瞧！运动员进场了。谁是运动员？幼：小猫、小狗、小兔、小猴师：它们要比赛什么？
幼：羊角球、绳索、乒乓球、皮球。
师；今日，老师请小朋友当评判员，把小动物的比赛用具摆
好。
师：请把羊角球放在小猫的左侧。（请一幼儿上来演示）师：把绳索放在小狗的右侧。（请一幼儿上来演示）师：小兔的右侧放乒乓球。（请一幼儿上来演示）
师：小猴左侧放皮球。（请一幼儿上来演示）师：比赛开始了，我们一同给它们喊 “加油 ”。
师：比赛结束了，谁是第一名？（幼儿猜想）站在左侧第二个的小动物是第一名。