文档介绍：幼儿园德育工作案例
幼儿园德育工作案例
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--我是文明礼貌的好宝宝
情景一：
户外活动时，小朋一种良好的人际关系。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
采取的措施：
针对小可和小乐的情况，同时也为了让每一个幼儿都成为讲文明懂礼貌的好宝宝，我采取了以下措施：
一、在班里开展 “做个文明礼貌的好宝宝 ”的教育活动，使幼儿在栩栩如生的动画和朗朗上口的儿歌中感受到使用文明用语所带来的惊喜。
片段一： [画外音，明明到强强家去玩，笃！笃！笃！强强听到轻轻地敲门
声，开门看见强强说： "请进。 " 明明和强强玩玩具，明明想玩强强手里的摇控汽
车，说： "请给我玩一玩好吗？ " 强强说： "好吧！ "明明说： " 谢谢！ "他们玩的可
高兴了。明明不小心用摇控汽车碰倒了强强的积木城堡，明明马上说： "对不
起！ "强强说： "没关系，我再拼座更漂亮的城堡。 "]提问：你喜欢明明和强强吗？为什么？（引导幼儿说出明明和强强有礼貌，所以才喜欢）
师：生活中好多地方如果使用了 "请"" 谢谢 "" 对不起 "这几个神奇的词语就会带给人喜悦。
片段二：〔画外音：毛毛和涛涛在操场上骑自行车，毛毛在拐弯时把涛涛别在地上，涛涛连同自行车都摔倒了，最后毛毛和涛涛成了好朋友。〕请小朋
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友想一想，毛毛和涛涛说了什么，不但没有打架，反而还成了好朋友呢？（引导幼儿说出 "对不起 "" 没关系 "礼貌用语）
片段三：〔画外音：宣宣今天来幼儿园带来了她特别喜欢的布娃娃并一刻也不肯放手，一会儿亲亲它，一会儿搂搂它，丫丫看到这个布娃娃也特别想玩，最后她们两个一起高高兴兴的玩了起来。〕再请小朋友想一想，兰兰是怎
样得到布娃娃的？她说了什么？（引导幼儿说 "请"" 谢谢 "礼貌用语）早晨见面说
声"早"
《文明礼貌儿歌》小朋友，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用 "您"，平时互相问问 "好"。若求人， "请"字先，最后别忘说 “谢谢 ”。
影响别人， "对不起 "，回答请说 "没关系 "。
做个文明好宝宝，
人人夸奖数第一。
在这次教育活动中我有意对小可和小乐进行了询问，发现他们俩都认识到了自己的错误。他们还说以后一定做一个讲文明懂礼貌的好宝宝。
二、榜样共存，树立文明礼貌意识。
模仿是孩子的天性，幼儿在幼儿园中常常是通过观察和模仿来学****的。因此在平时的活动中，我们会经常根据大家的意见评选出一些讲文明懂礼貌的好
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