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做了多年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是简单急噪，做事后劲缺乏，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的!
五年级班主任工作总结篇二
这学期，本人接着担当五(1)班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺当，我也在原有的根底上接着加强了以下几点：
一、 接着加强了解和探究每一个学生
了解学生包括了解学生的思想品德状况，如遵守纪律、文明行为****惯、敬重师长、团结同学等状况;学生的学****状况，如学****成果、学****看法、学****实力、学****方法等;学生的个人爱好、爱好和特长状况。因为只有了解和探究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在改变，只有随时驾驭学生的思想改变，才能针对他进展有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。
二、 接着加强对学生的德育教育
第一. 接着通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
其次. 接着让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看好坏事记录本，每周看品德记录本，
只要学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查清晰，然后严加教育;对于骂人、打架的学生，更是肃穆处理。
第三. 强化对两个双差生的关心和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个得才兼备的学生协助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立刻教育。
第四. 鼓舞学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以确定，使学生强化了一些良好的行为****惯。
第五. 同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。
第六. 为了激发学生，本学期，我接着开设德育奖，在学期末时评比出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成果好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成果为优。
三、 接着造就学生的学********惯
本学期我还是接着保持上学期的方法：学生早上一到教室后便起先学****值日同学值日;中午，11：40后起先学****在作业上，要求他们平常的作业也要书写工整。下半学期，由于天气燥热，中午午休。
四、 强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进展正常的学****和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。