文档介绍：数学教学工作方案
为了更好地开展教育教学工作，完成教学任务，进一步进步教学质量，我特制定五年级数学教学工作方案如下:
指导思想
以新课改理念为指针，培养学生才能,激发学生创新意识,同时减轻学生负担，进步教学质量数学教学工作方案
为了更好地开展教育教学工作，完成教学任务，进一步进步教学质量，我特制定五年级数学教学工作方案如下:
指导思想
以新课改理念为指针，培养学生才能,激发学生创新意识,同时减轻学生负担，进步教学质量。
二、学情分析
五年级共有学生75人，大部分学生对数学有上进心，但承受才能还有待进步，，不能按时完成作业等，，在端正学生学****态度的同时，应加强培养他们的各种学****数学的才能，以进步成绩.（精品文档请下载）
三、教学目的
一、在学生根本掌握了整数除法的根底上，帮助学生进一步研究小数除法运算，同时，它既是整数除法学****的开展，也是分数、小数四那么混合运算学****的根底。（精品文档请下载）
二、让学生经历探究数的有关特征的活动，认识自然数,认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要，搜集有用的信息，进展归纳、类比和猜测，开展初步合情推理的才能.
（精品文档请下载）
三、让学生经历探究平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积；能估计不规那么图形的面积大小，并能用不同方法计算面积.（精品文档请下载）
四、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数和带分数，理解分数和除法的关系,会进展分数的大小比较。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确进展约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理,，并能正确计算。能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。（精品文档请下载）
五、让学生知道分数表示可能性的形式,并能根据所给定的条件,用分数表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。（精品文档请下载）
五、主要方法和措施
1、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，到达手拉手同进步的目的.
    2、注意加强数学和实际生活联络，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。
3、加强计算才能的培养和强化练****br/>4、关注学生的个体差异,在教学中提供可以促进不同学生共同进步的时机,让所有的学生都能体会到学****数学的乐趣。（精品文档请下载）
六、附：教学进度表
周次
教    学    内    容
课时数
备注
第1周
 精打细算
清扫卫生
3
 
第2周
 谁打时间长
练****一
人民币兑换
2
1
2
 
第3周
除的尽吗
调查“生活垃圾”
练****二
3
1
第4周
轴对称再认识(一）
1
 