文档介绍：《股票、债券和保险》教学设计
课题
人教版高一思想政治
必修1《经济生活》第六课第二框
《股票、债券和保险》
执教者
南宁市第三十四中学
曾红梅
解读
理念
根据新课程改革的需求，政治教学应贴近生活，贴近实际，贴近学生，或企业投资提出建立性意见。
情感态度价值观目的
1、培养理性投资、理性理财的观念。
2、增强投资风险防范和控制的意识。
3、培养学生节省节约、积极投资，努力为国家经济建立作奉献的观念。
教学资源
教材、课程标准、老师教学用书、网上资源、多媒体、生活感性材料
教学重点
股票、债券和保险三种投资方式的特点及比较
教学难点
股票、债券和保险三种投资方式的特点及比较
解
读
方
法
教学准备
1、 学生的学****准备：根据导学案做好课前预****各小组合作准备介绍本组理财产品的提纲，并设计一句广告词。
2、老师的教学准备：编写导学案，让学生根据学案自主预****将全班分成股票组、债券组和保险组三大组，并指导学生为理财产品推介会做好准备。
教学方法
情境教学法、讲授法、合作探究法
学****方法
自主预****合作探究、理论联络实际
教学手段
多媒体辅助教学
教
学
过
程
教学环节
教学内容
老师活动
学生活动
目的达成
教
学
过
程
教
学
过
程
导入新课
设置情境：展示老师家“幸福的烦恼”：手握现金整十万，存款实在不划算。物价上涨有预期，投资理财怎么办？
激发学生兴趣，引入本课主题。
讲授新课
设置“投资理财推介会”三个环节：
环节一：未雨绸缪，做准备；环节二：浑身解数，做推销；环节三：奇思妙思，做投资
讲授新课
环节一：未雨绸缪，做准备；
预留2分钟时间给学生交流预****情况。
学生交流预****情况，特别是就预****中感到疑惑的问题进展讨论交流，为推介会做准备。
学生初步理解本框知识框架
讲授新课
环节二：浑身解数，做推销
股票组代表介绍完毕后让其他组同学提出疑问；并及时纠正、补充学生理解不到位的知识点。
1、股票组代表上台推介股票
2、其他组同学提出疑问，由股票组同学答疑解惑
采用投资理财推介会的形式，让学生进展角色扮演，自己上台自己推介理财产品，其他小组提出疑问，既调动学生自主学****合作学****的积极性，又可以活泼课堂气氛，促进师生共同学****把传授知识和掌握知识活化在活动过程中。
一、股票
讲授新课
环节二：浑身解数，做推销
二、债券
债券组代表介绍完毕后让其他组同学提出疑问；并及时纠正、补充学生理解不到位的知识点。
债券组代表上台推介债券
其他组同学提出疑问，由债券组同学答疑解惑
讲授新课
环节二：浑身解数，做推销
保险组代表介绍完毕后让其他组同学提出疑问；并及时纠正、补充学生理解不到位的知识点。
1、保险组代表上台推介商业保险
三、商业保险
2、其他组同学提出疑问，由保险组同学答疑解惑
讲授新课
三种投资方式的比较
归纳概括三种投资方式的异同点。
理解三种投资方式的异同点。
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