文档介绍：.
2011幼儿园成长课程主题计划主题名称：吉祥三宝执行时间：2月25H--3月21日主题说明在平时生活中经常看见孩子哭闹着要奶奶、妈妈等家长抱，回想起我们教师在幼儿园教育孩子要自己走路，要尊敬长辈，爸爸妈妈、奶奶等来接时，孩子在老师的而: .
2011幼儿园成长课程主题计划主题名称：吉祥三宝执行时间：2月25H--3月21日主题说明在平时生活中经常看见孩子哭闹着要奶奶、妈妈等家长抱，回想起我们教师在幼儿园教育孩子要自己走路，要尊敬长辈，爸爸妈妈、奶奶等来接时，孩子在老师的而前就自己走，走岀幼儿园大门就要求要人抱。开学时，有家长说孩子在假期里要求得不到满足就大哭大闹；玩好的玩具不肯放回原来的位置；吃饭要大人喂等等行为表现使家长感到很苦恼。了解到这一情况后，我们想通过《吉祥三宝》主题活动的实施，尝试着让幼儿学习关心家人,把爱也融入到每个角落，让孩子用亲家人、亲社会的行为做些他们力所能及的事情。
要达成这样的目标需要通过家园互动，教师与家长的交流来得以实施：
线索一：始业教育一一亲子制作《福娃闹春》（福字、灯笼），另外与平行班的小朋友一起游戏《找朋友》，拉拉手、抱一抱、说一句祝福的话。
线索二：结合“三八”妇女节，可以试图让孩子用自己的言行去感谢家人的付岀。活动如:请孩子涂涂画画，为自己的妈妈和奶奶等人做一张贺卡并说一句“辛苦了！”“节日快乐！”；如引导孩子在歌曲《我的好妈妈》《请您喝杯茶》声中表达对妈妈、奶奶的爱。
线索三：慢慢由对最亲近的人一句话延伸到自己生活中的行为。学着自己走、整理玩具、对人有礼貌，使自己知道自己长大了，去为爸爸、爷爷、同伴（老师和小朋友）、客人服务，养成良好的行为习惯。
幼儿成长目标智慧成长：、熟悉的谈话、故事、儿歌等。
2. 学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。
、同伴一起随意活动身体。并根据天气变化、运动情况会及时提醒老师增添衣服，擦汗。
2. 愿意跟着成人学习脱衣、裤、鞋，并放在规定的地方。
3. 愿意自己学习会独立地喝水、吃饭、自然入唾等。
情感成长（重点）：
愿意亲近家人和小朋友。（在与平行班的小朋友活动中主要是稳定情绪，帮助情绪敏感的孩子稳定情绪）愿意参与各种游戏活动，感受集体活动的乐趣。（有意识地让活动中活泼主动的孩子带动性格内向的孩子）审美成长：
1. 愿意跟随老师粘贴红花和涂色活动。
2. 喜欢跟老师愉快的唱歌跳舞、学做简单的模仿动作老公公走路。
社会成长（重点）：
1. 能情绪稳定地较快适应幼儿园的生活。
尝试与同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。（在快乐分享活动中说说灯笼上的图案、颜色，也可说元宵观灯的情况）创造性成长：
1•能用声音、动作等方式自由表达自己尊敬长辈的感受。
2. 初步能独立地自己想象着玩，不打搅大人。
3. 对幼儿园的活动有浓厚的兴趣。
4. 能初步自己决策玩什么玩具，不跟随他人。
环境创设主题班级环境布置：
1. 爸爸、妈妈工作的照片祖辈家长操持家务的照片。
2. 小帮手：为家人做事的照片。
1. 教育区域的环境娃娃