文档介绍：第 1 页
苏(Su)教版必修一高一数学讲授方案模板：指数函数
　　查字典数学网为年夜师筹办了高一数学讲授方案模板，供年夜师参考，但愿能(Neng)帮忙到年夜师。
Ⅰ．讲授内容解析
本节课的讲授内容，是指数函数的概念、性质及其简单应第 1 页
苏(Su)教版必修一高一数学讲授方案模板：指数函数
　　查字典数学网为年夜师筹办了高一数学讲授方案模板，供年夜师参考，但愿能(Neng)帮忙到年夜师。
Ⅰ．讲授内容解析
本节课的讲授内容，是指数函数的概念、.
这是指数函数在本章的位置.
指数函数是学生在进修了函数的概念、图象与性质后，，，一方面可以进一步深化对函数概念的理解，另一方面也为研究对数函数、幂函数、，本节课的进修起着承先启后的感化，也是学生体验数学思惟与体例应用的过程.
指数函数模子在贷款利率的计较以及考古中年月的测算等方面有着普遍地应用，与我们的日常糊口、消费和科学研究有着严密的联络，是以，进修这局部常识还有着必然的现实意义.
Ⅱ．讲授目的设置
第 2 页
，并用数学符(Fu)号暗示，建构指数函数的概念.
(Xue)生经由过程自立探讨，把握指数函数的图象特征与性质，可以操纵指数函数的性质比拟两个幂的巨细.
，履历从特别到一般、详细到抽象的研究过程，体验研究函数的一般体例.
，学生经由过程自力考虑和合作交流，开展思维，养成杰出思维习惯，晋升自立进修才能.
Ⅲ．学生学情阐发
讲课班级学生为南京师年夜附中尝试班学生.

学生已经进修了函数的概念、图象与性质，，、，初步养成了自力考虑、合作交流、反思质疑等进修习惯.

学生需要对研究的目的、体例和路子有初步的熟悉，需要具备较好的归纳、猜测和推理才能.

难点：1. 对研究函数的一般体例的熟悉.
第 4 页
2. 自立(Li)选择底数不妥导致归纳所得结论单方面.
打(Da)破策略：
，从总体上熟悉研究的目的与手段.
，揭示思维过程，互相评价，互相开导，促进反思.
，合情推理与演绎推理相连系.
Ⅳ．讲授策略设计
按照学生已有进修根底，为晋升学生的进修才能，本节课的讲授，，熟悉研究的目的与策略，在研究的过程中逐渐完美研究的体例与手段.
学生的自立进修，详细落其实三个环节：
(1)建构指数函数概念时，学生自立举例，归纳特征，并用符号暗示，会商底数的取值规模，完美概念.
(2)探讨指数函数图象特征与性质时，学生自选底数，开展自立研究，并经由过程报告请示交流互相晋升.
(3)性质应用阶段，学生自立举