文档介绍：五年级科学《简单电路》教案
 
教学目标:
1、能够连接基本电路，并画出电路图。
2、学会制作简易开关，接入电路，并画出电路图。
3、能够根据电路图连接简单电路,制作简单的红绿灯。
4、愿意与同学一起去探讨有关电路的问题.
 五年级科学《简单电路》教案
 
教学目标:
1、能够连接基本电路，并画出电路图。
2、学会制作简易开关，接入电路，并画出电路图。
3、能够根据电路图连接简单电路,制作简单的红绿灯。
4、愿意与同学一起去探讨有关电路的问题.
 
教学重点、难点：
重点：通过连接电路，知道一个连通的电路的基本组成部分。
难点：将连通的电路转化为电路图，根据电路图组装电路。
 
教学活动：
 
一、创设情境，激发思考
 
1、课件演示“宜园”夜景
让学生说说宜园的灯美不美？给你印象最深的是什么?
2、谈话：你知道这些美丽的彩灯是怎样亮起来的呢?如果给你小电珠，你会接亮它吗?今天我们就一起来学****简单电路
”，老师相信大家通过今天的学****一定能懂得这么多的彩灯是怎么接亮的，大家有没有信心!（精品文档请下载）
 
二、实践活动，学****新知
 
1、认识简单电路
（1)了解简单电路的构成。
提问：
你知道接亮小电珠需要哪些材料？
一个简单电路由电池、导线、小电珠组成，我们就一起来观察这些材料.
课件逐一演示介绍电池、导线和小电珠。
电池：是给小电珠供电的，它有正极（+)和负极(-）两端.
导线：它外表有一层橡胶外皮,中间是铜芯,使用时要把外面的橡胶剥去，它靠中间的铜芯传送电池的电.
小电珠：从外表看不到它里面的构造，如果把它剖开会看到里面的灯丝连接着上、，小电珠就发亮了。（精品文档请下载）
有了这些材料，我们就可以来做一项实践活动，请看实验要求。
 
(2）实践活动（一)
①课件出示实验要求：
每人用1节电池，1个小电珠和几根导线，把小电珠接亮。
②学生实验活动。
③填写实验报告（一）
④全班交流.
请接亮小电珠的同学说说是怎么连接的。让学生到黑板上用图片摆一摆，再连一连。
⑤归纳方法课件出示连接方法：连接小电珠的导线两端应分别接在电池的正极（+)和负极(—）上，形成电流的通路,小电珠才会发亮。（精品文档请下载）
 
2、认识其他电器、电路连接方法：
(1）教师演示
除了小电珠外,我们家里还有许多用电器，例如：小喇叭、小电机等，他们是怎样连接的呢!
教师出示生日卡片，并让生日卡片中的喇叭发出声音，简单介绍卡片中喇叭的电路连接（投影）
（2）实践活动（二）
①课件演示实验要求:
在刚才接亮小电珠的电路中，如果换掉小电珠，给你一个小电机，你会把它接到电路中,使小电机转动吗？（请同桌2人合作完成）（精品文档请下载）
②学生实践活动。
③汇报活动结果。
说说你是怎样连接的？
它的连接和小电珠的连接电路相同吗？
④课件出示小结：其它用电器的电路连接和小电珠是一样.
 
3、认识开关的作用
（1）提问：你有办法让小电机停下来吗？
当学生提出,把导线断开，用开关等方法后,老师肯定学生的方法,并出示小电扇，如果把小电机做成小电风扇，用时让它转，不用时让它停，用什么方法最方便?（精品文档请下载）
同学们想不