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海底世界教案23海底世界1
《海底世界》教学设计  教材义务教育课程标准教科书，人民教育出版社20XX版 教学内容小学三年级语文下册  第七组 主    题：奇妙的世界 课    型：精读课 课    时：两课时 授课对象：三年级
海底世界教案23海底世界1
《海底世界》教学设计  教材义务教育课程标准教科书，人民教育出版社20XX版 教学内容小学三年级语文下册  第七组 主    题：奇妙的世界 课    型：精读课 课    时：两课时 授课对象：三年级学生  设计者：祝改焕    新郑市新烟小学 目标确定的依据  （1）基于识字写字       对学****汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的****惯；有初步的独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法；能使用硬笔的书写正楷字，做到规范、端正、整洁；写字姿势正确，有良好的书写****惯。
（2）基于阅读      用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；初步学会默读，做到不出声，不指读，粗知文章大意；能联系上下文，理解词句的意思，能对课文中不理解的地方提出疑问；能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感受。
（3）基于****作      乐于书面表达；观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚；能用简短的书信、便条进行交流。
（4）基于口语交际  能用普通话交谈；学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨；听人说话能把握主要内容；能说出自己的感受和想法。
^p      （1）基于识字写字：三年级学生有初步的独立识字能力，但部分难读难写的字仍需指导。
（2）基于阅读：学生已初步学会默读，会用抓【关键词】：^p 、联系上下文、联系生活实际等多种方法理解词句。
（3）基于****作：学生乐于书面表达，乐于与他人分享****作的快乐，能把自己的感受、见闻以及有趣的内容写清楚。
（4）基于口语交际：能流利的用普通话交谈，听人说话能把握主要内容，但转述还有一定困难。
^p       《海底世界》是人教版语文三年级下册第七组的第二篇课文，所在单元主题是“奇妙的世界”。课文从海底的动物、植物和矿产等方面，揭示了海底世界景色的奇异和物产的丰富。本课的重点是通过朗读品味语言文字，了解课文从哪几个方面描写海底世界的。感受海底景色奇异、物产丰富的特点，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。难点是体会关键句子的表达效果。
教学目标:       “窃、私”等10个生字，识别多音字“参、差”，会写“宁、官”等11个生字。
 ，理解“窃窃私语”的意思,表述出在表情达意方面的效果       ， 明确“波涛澎湃”的读音，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。
评价任务：      、指导，书写的方式，能读准字音，大方美观地书写生字。
，运用正确的方法理解词语的意思。
【关键词】：^p 、关键语句把握文章主要内容， 教学过程  第二课时    教学环节  教学活动  评价要点