文档介绍：
《刮画》大班美术教案
《刮画》大班美术教案
　　作为一名老师，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的《刮画》大班美术教象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征，初步驾驭刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料，激发幼儿对其爱好，并培育幼儿发觉美和感受美的实力。
　　为了使活动更能吸引幼儿，我这样设计我活动的起先部分：老师运用变魔术的方法来引题（老师事先在铅画纸上用各色艳丽的颜色涂画第一层后，再用黑色涂画其次层）：今日老师要变一个魔术，（出示牙签）看！这是我的道具！看我变出了什么？（老师快速地刮画出一朵花）我是怎么变的？师：你们想变魔术吗？让老师来揭示这个隐私吧。然后老师讲解刮蜡画的步骤和方法。幼儿操作实践后，我组织幼儿沟通、共享活动的感想。幼儿很快就发觉有的作品很美丽、颜色艳丽，而有的作品看上去黑糊糊的，不美丽。通过思维的碰撞，最终达成共识：涂第一层底色时要用力、匀称，颜色的色调要艳丽，这是刮蜡画胜利的基础；另一个要点是要把尽量让多一点的色调刮出来，在轮廓线内可以用线条、色块等来进行装饰和美化。沟通后，我又让幼儿进行了其次次尝试。这次，孩子们的目标很明确，很多幼儿另要了一张纸来重新画画。活动收到了很好的效果。

　　“爱好是学****最大的动力”，本次活动，我紧紧地围围着幼儿的“趣”而绽开一系列的教学。在整个活动中，孩子们学得轻松，玩得开心，并创作了一幅又一幅生动、好玩的作品，课堂成为了孩子们的乐园，反思这节课，有以下三点让师生共同受益。
　　1、创设情境，激发爱好。爱好是最大的动机。一起先我就以“变魔术”的方法来引起幼儿的爱好，有效地把幼儿的爱好引入到老师设置的活动中，并激发幼儿探究隐私的动力。

　　2、动手操作成为幼儿探究学****的主要途径。活动中，我并没有干脆用讲授的方法去告知幼儿怎样刮画，而是让孩子自己动手操作，在操作中自我体验，找寻并发觉问题，通过沟通、体验，找到正确的刮蜡画方法，这样比老师讲授更有效。
　　3、刚好确定，增加学****爱好。对孩子来说，胜利的感觉往往来源于***的评价。教学中，老师的表扬，哪怕是不真实的表扬，对于他们来说都是必不行少的激励。在整个教学活动中， "你真棒""你真聪慧""你的想象真丰富""你做得特别好"'你的画真有创意"等话语时常出现在我的口中，它们在主动确定每位孩子的"闪光"，让他们体验学****过程中的乐趣，感受到胜利的喜悦，让幼儿因为赞许而把学****活动当作开心的享受。
　　小百科：刮蜡画又叫刮画，它是在刮蜡纸上用竹笔或牙签刻画出作者所要表现的事物，图像的绘画，它的制作方法是在纸面上涂满各种色块的油画棒，再用黑色或深色的颜料加点洗涤剂调匀覆盖在油画棒的颜色上而制成的画纸。
《刮画》大班美术教案2
　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解色调冷暖明暗的对比。
　　2、幼儿尝试创作刮画。
　　3、依据色调进行大胆合理的想象。
　　4、培育幼儿的观赏实力。
　　重难点：
　　幼儿尝试创作刮画。
　　幼儿了解色调冷暖明暗的对比。
　　活动打算：
　　图画纸，蜡笔，水粉，水粉笔，牙签，方格纸，冷暖对比图片。
　　活动过程：
　　1、导入活动，引起爱好。
　　老师讲解并描述故事《变色鸟》，并随故事情节的改变展示对应的颜色纸。
　　2、调动幼儿已有阅历，启发幼儿说出对颜色的感觉。
　　--天气很热的时候，是红色还是蓝色让你感觉比较凉爽?
　　--天气很冷的时候，你喜爱什么颜色的灯光?是白色的灯光还是黄色的灯光?
第 9 页共