文档介绍：《刮画》大班美术教案
《刮画》大班美术教案1
　　活动目的：
　　1、学****刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步驾驭刮蜡画的方法。
　　2、感知色调明暗的对比，激发幼儿对色调的感受力，体验色调与生活环境的关系。
　　3、发展幼儿的想子自己动手操作，在操作中自我体验，找寻并发觉问题，通过沟通、体验，找到正确的刮蜡画方法，这样比老师讲授更有效。
　　3、刚好确定，增加学****爱好。对孩子来说，胜利的感觉往往来源于***的评价。教学中，老师的表扬，哪怕是不真实的表扬，对于他们来说都是必不行少的激励。在整个教学活动中， "你真棒""你真聪慧""你的想象真丰富""你做得特别好"'你的画真有创意"等话语时常出现在我的口中，它们在主动确定每位孩子的"闪光"，让他们体验学****过程中的乐趣，感受到胜利的喜悦，让幼儿因为赞许而把学****活动当作开心的享受。
　　小百科：刮蜡画又叫刮画，它是在刮蜡纸上用竹笔或牙签刻画出作者所要表现的事物，图像的绘画，它的制作方法是在纸面上涂满各种色块的油画棒，再用黑色或深色的颜料加点洗涤剂调匀覆盖在油画棒的颜色上而制成的画纸。
《刮画》大班美术教案2
　　活动目标：
　　1、引导幼儿了解色调冷暖明暗的对比。
　　2、幼儿尝试创作刮画。
　　3、依据色调进行大胆合理的想象。
　　4、培育幼儿的观赏实力。
　　重难点：
　　幼儿尝试创作刮画。
　　幼儿了解色调冷暖明暗的对比。
　　活动打算：
　　图画纸，蜡笔，水粉，水粉笔，牙签，方格纸，冷暖对比图片。
　　活动过程：
　　1、导入活动，引起爱好。
　　老师讲解并描述故事《变色鸟》，并随故事情节的改变展示对应的颜色纸。
　　2、调动幼儿已有阅历，启发幼儿说出对颜色的感觉。
　　--天气很热的时候，是红色还是蓝色让你感觉比较凉爽?
　　--天气很冷的时候，你喜爱什么颜色的灯光?是白色的灯光还是黄色的灯光?
　　引导幼儿相识暖色、冷色、中间色和对比色。
　　将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。
　　--说说对三组颜色的感觉有何不同。
　　出示图片，请幼儿视察。
　　3、交代要求，幼儿操作，老师指导。
　　请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔，尝试制作刮画，并为自己的创作画命名。
　　画之前，请幼儿先想好如何构图。
　　幼儿作画，老师巡回指导。
　　4、评价作品，结束活动。
　　激励幼儿与邻座的小挚友相互观赏并讲解并描述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。
　　活动反思：
　　自主学****过程中，学问是通过学生主动学****而获得的。课堂上，学生在观赏了漂亮的刮画作品后都特别激烈，不由自主的拿出小工具跃跃欲试。此时老师干脆提出探究学****的问题：小工具在纸上会出现什么不同效果?那种工具刮出的线条又快又好?学生依据所供应的问题进行有探究性的学****活动。通过小组合作探究，孩子们得出了结论：工具的粗细不同，刮出线条的粗细就不同;利用牙签刮出的线条又快又好。此时老师对孩子们的探究成果给与充分的确定，并请小组成员谈一谈探究过程，演示探究结果。孩子们体验了合作探究的过程及胜利的喜悦，甚至在创作过程中，有的孩子还在探究，有的兴奋地说：“老师您看，我用铜钱的侧面刮，特殊快!”有的骄傲地说：“我用指甲也能刮。”孩子们在自由自在的氛围里自主的探究，引发创作灵感，培育良好的特性和创新精神。
《刮画》大班美术教案3
　　活动目的：
　　1、学****刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步驾驭刮蜡画的方法。
　　2、感知色调明暗的对比，激发幼儿对色调的感受力，体验色调与生活环境的关系。
　　3、发展幼儿的想象力和口语表达实力。
　　4、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
　　5、体验想象创建各种图像的欢乐。
　　活动打算：
　　1、老师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张(一张铺好浅色底色的半成品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品)2、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔)3、幼儿相识过深色和浅色4、歌曲《月亮是我好挚友》5、七色花花瓣50个
　　活动过程：
　　(一)引出课题
　　歌曲《月亮是我好挚友》小挚友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗?(是晚上)当夜幕驾临、到处是一片漆黑的时候，你们胆怯吗?为什么?
　　(二)观赏范例示范讲解
　　我可不胆怯黑夜，因为我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅漂亮的图画。(老师边讲边出示挂图现场做画)
　　我用摩笔刮破夜幕，一颗小星星钻了出来，又钻出来一颗小星星、月亮......
　　小挚友们，你们说我的这支魔笔是不是很奇妙?想知道是一支什么样的魔笔吗?大;，师网出处(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支没有尖的小铅笔呀!一支没有尖