文档介绍：家访或接待家长主要事由
向家长汇报学生的学****情况,探讨教育方式。
家访内容:
老师向家长汇报该生在校表现:
该生是一个非常文静、
非常踏实
的女孩,学****态度很认真,每次听写、考试都很让老师放心,做事很
稳,老师布置的任务都很出色地完成,但该生不擅长表达,上课很少
回答问题,在班级工作中缺少一种魄力。喜欢读书,善于积累,在****br/>作方面比较突出。希望该生再大胆些,在活动的磨炼中不断成长。
家访手记:
贺豆是我非常喜欢的学生,学****成绩优异。她不大爱笑,也许是
自己的性格吧!
但我更希望她能绽放笑容。
微笑是内心愉悦的外在表
现,同时也可以将快乐传递给他人。看到贺都,我便想到自己,她很
像童年时期的我,
具有自我约束力和上进心,
却也缺少协调组织管理
能力。
这种能力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。
但愿贺豆在今
后的活动中能渐渐磨炼自己,使自己提高全面素质。
8
、朱芮芮
家访事由:
向家长反映该生的学****活动等各方面的情况。
家访内容:
(
1
)家长向老师反映该生在家表现:孩子在家非常听话,照看弟
弟,
妈妈不在家的时候可以做些简单的饭菜。
父母对她的学****成绩很
是关心,凡是需要的书籍,虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。
(
2
)老师向家长汇报孩子在校表现:该生非常认真,作为语文课
代表,
从收作业到作业检查到安排早自****都很用心,
是老师的得力助
手。
从该生的家庭作业可以看到家长的细心和关注,
但该生的心理素
质还有待锻炼,
在参加大赛时往往怯场。
我希望她能多积极参加一些
活动,及时调节心理状态。
家访手记:
经常会看到他的妈妈,也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈
妈,虽然生活很难,但她很注重对女儿的培养,每天都把女儿打扮得
漂漂亮亮的,孩子也在母亲的教诲下慢慢成长,并崭露头角。芮芮是
一个非常重情感的孩子。记得一天下午,我让她帮忙去买份午饭。当
我从外边回到办公室时,我的桌子上放了这样一张纸条,上面写着:
对不起,郭老师,我因有急事而忘记给您买饭,请您原谅,但愿
我的失误不会造成您中午没吃饭,
就让这朵花
(旁边画有一朵漂亮的
小花)代表我深深的歉意。
衷心的提醒:老师,我发现您有点不舒服,如果吃药会让您睡觉
的话,那您就多喝点水。
您最可爱的喜欢蓝色的学生:朱芮芮
那一刻,我感动,
我真想马上拥抱一下芮芮,还有什么能比学生的情
感更能打动人心呢?
9
、王腾宇
家访事由:家长到校了解一些情况
老师向家长汇报情况:
该生在前一天去实验室做题时,
不小心撞破玻