文档介绍：初中语文总复****根底百题
七、诗词鉴赏题
（一)品读下面唐朝诗人王湾的一首诗，然后答题：
次北固山下王湾
客路青山外，行舟绿水前。/潮平两岸阔，风正一帆悬。/
海日生残夜，江春入旧年./乡书何处达？归雁洛阳边。
1、找出
11、全诗表达了诗人怎样的思想感情？

（六)诗歌欣赏。
秋词刘禹锡　　　　　　　　　　　秋思　马致远
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。/　　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。/ ，断肠人在天涯。
12、同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　13、两首诗相比较，你更喜欢哪一首？为什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（七）请阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，按要求答题：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心和明月，随
风直到夜郎西。
14、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作
者的心情。
15、请对“我寄愁心和明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析.

16、以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）( ）
A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情.
B．首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
C．“过五溪"说明诗人旅途之困难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的思念和同情。
E．诗歌想像奇特，表达了李白诗的浪漫主义风格。
（八)细读以下两首诗，完成17～19题.
　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄　　　　　淮上和友人别
　　　　　　李白　　　　　　　　　　　　　　郑谷
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪. 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
我寄愁心和明月，随君直到夜郎西。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
17．两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗侧重，表达了对友人的深切思念；郑谷诗那么 ,抒发了友人之间的离别之苦。（精品文档请下载）
18．古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是： .（精品文档请下载）
19．下面是对两首诗的赏析，不当的一项为哪一项（）
A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。
B．两首诗都竭力通过描绘景物，渲染离别的气氛.
C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现那么含蓄委婉.
D．两首诗都着力强调别离的“间隔之远”，突出了友人之间的深沉情感。
（九)阅读《卜算子咏梅》这一首词，完成20-22题。
卜算子· 咏梅毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。/已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。/
俏也不争春,只把眷来报./待到山花烂漫时,她在丛中笑。
20．作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要屡次提到春天,下边的分析不正确的选项是
( ）
A．写“春归"“春到"，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的开展变化。
B．预示“春天”就要到来,表现出诗人坚决的信念和乐观豪迈之情。
C．通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不和群芳争春的崇高品格。
D．以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美妙。
［答］