文档介绍：课堂教学的艺术在英语教学中的应用
课堂教学的艺术在英语教学中的应用
英语教师除了要具有扎实的专业知识外,还必须懂得艺术,必须具有一定的艺术修养。这样,才能创设艺术的教学环境,使用艺术的教学手段、采取艺术的教学态度。我的课堂教学艺术主要体现在以下几个方面:
一、开始的艺术
一节课开始的好,能把学生吸引住,那么这节课肯定会非常顺利。所以开始要有艺术性。
1、从悬念开始。正式讲授新课之前,制造一个悬念,可以一下就把学生的注意力吸引过来。
2、从提问开始。提出问题,会引起学生的好奇心,同时也会使他们的注意力更加集中,让学生的脑子动起来。
二、提问的艺术
提问是英语课堂上教师的主要形式,也是师生互动的主要手段。怎样才能做到有效的提间,要注意几种方式:
1、注视全班学生。提间时不要仅仅盯住将要提问到的学生,那样的话,问题就等于是为个别同学准备的,起不到让全班学生思考和准备回答的作用。目光要扫视全班每一个角落,并且还可以从每个学生的目光或行为上表现问题的难易程度。
2、先提问后叫人。、后举手的、未举手的都有一个反应。同时,这种群体效应还会产生相互鼓励和督促的作用。让每一个学生都有思想准备,都有思考空间。
4,鼓励学生。学生回答完问题,教师要及时给予点评。表情要自然放松,语气应亲切温和。让学生感到你的真诚,且应以肯定为主,即使学生回答不正确,也要肯定其勇于回答问题、。
5、提问形式灵活多样。要相据具体目的和具体问题,灵活地运用多种形式以达到预期效果,虽然教师通过课前备课,选定某个对象,但是由于教师主观判断的误差及学生情况的千变万化,特别是心理国素的影响,回答不上间题。因此,教师在英语课堂提间时,要机动灵活的调整,使学生在轻松的环境下掌握知识。
三、结束的艺术
一堂课,不仅要有好的开始。更要有好的结束。做到这一点,也要有艺术性。
1、设宜