班主任工作案例一等奖 班主任工作案例.docx

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班主任工作案例一等奖 班主任工作案例
摘要：教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。师爱是严与爱









班主任工作案例一等奖 班主任工作案例
摘要：教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。
　　关键词：关爱；案例；引导
　　中图分类号： 文献标识码：A 文章编码：1013-2738（2022）06-0087-01
　　虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。
　　一、案例介绍
　　汪袁，男，六年级一班学生，性格外向倔强，思维敏捷开阔，喜欢玩电脑，学****成绩一般。该生纪律散漫，经常与同学打闹、吵架无视他人的好言相劝，我行我素。发起火来，会把同学摔出去。很多同学着了他的道，他出手快而准、狠，在同学中很有号召力。劳动中同学听他指挥，很快干完活，但也招来他的多次斥责、讥讽；春天到了，他竟组织一个自行车队到园林连游玩；