文档介绍：小班音乐活动玩具进行曲教案反思

　　核心涉及了设计理念，活动目的，活动准备，活动重难点，活动方略，活动过程，活动反思等内容，根据音乐快慢做模拟动作，感受律动活动带来的快乐，体验歌曲体现出的轻松快乐的情趣，适合幼儿园教师们上小班音乐活小班音乐活动玩具进行曲教案反思

　　核心涉及了设计理念，活动目的，活动准备，活动重难点，活动方略，活动过程，活动反思等内容，根据音乐快慢做模拟动作，感受律动活动带来的快乐，体验歌曲体现出的轻松快乐的情趣，适合幼儿园教师们上小班音乐活动课，快来看看玩具进行曲教案吧。
　　设计理念：
　　《玩具进行曲》是小班上学期专项四教学活动二中的教学活动，我在本来活动的基本上进行了适度开发，设计了一节音乐活动。意图让孩子听音乐做模拟动作，感受音乐活动的快乐，并能根据音乐节奏的快、慢做出不同样的反映。
　　活动目的：
　　1、根据音乐快慢做模拟动作，感受律动活动带来的快乐。
　　2、体验歌曲体现出的轻松快乐的情趣。
　　3、在感受歌曲的基本上，理解歌曲意境。
　　4、感受旋律的氛围和和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的体现力。
　　活动准备：
　　《玩具进行曲》音乐、铃鼓一种、PPT课件
　　活动重难点：
　　能根据音乐快慢做模拟动作，感受律动活动带来的快乐。
　　活动方略：
　　根据小班幼儿的年龄特点，本次活动核心运用观测法、模拟法、情景法、游戏法等教学措施开展活动，让幼儿在轻松快乐的情景和游戏中达到教学目的。
　　活动过程：
　　导入环节：创设意境，引导幼儿入场
　　观看课件，欣赏歌曲，并观测吹喇叭和开汽车的动作，引导幼儿尝试模拟吹喇叭和开汽车的动作，鼓励幼儿大胆想象多种动作和表情，体会模拟的快乐。
　　运用乐器练****不同样的快慢变化，培养幼儿听节奏快慢反映的能力，初步完毕了听音乐快慢节奏的不同样做不同样的动作。
　　幼儿听音乐感受节奏快慢，用拍手、拍腿等动作随音乐拍出快慢节奏，进一步感受音