文档介绍：[中学生读书状况分析及爱好培养]如何培养自己的爱好

　　内容摘要：语文教师天然地肩负着培养学生阅读爱好、普及阅读、让学生形成阅读****惯的使命。虽然目前广大教育者和社会普遍给了阅读广泛的认同，但中学生阅读状况仍令人担忧。教师要对学生阅读[中学生读书状况分析及爱好培养]如何培养自己的爱好

　　内容摘要：语文教师天然地肩负着培养学生阅读爱好、普及阅读、让学生形成阅读****惯的使命。虽然目前广大教育者和社会普遍给了阅读广泛的认同，但中学生阅读状况仍令人担忧。教师要对学生阅读有一种对的的结识，不要因于功力，不要因于考试，而是从文化的高度，从学生长远的发展出发，给学生真正的阅读。
　　核心词：中学生阅读问题和现状措施
　　新的《语文课程原则》中明确规定中学生“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化情景做出自己的评价。”虽然目前广大教育者和社会普遍给了阅读广泛的认同，中考命题也多方涉及课外阅读，但中学生阅读状况仍令人担忧。
　　、阅览室形同虚设
　　《中国教育报》四月二十九日刊登了《农村中小学图书馆、阅览室形同虚设》的文章，指出了农村中小学图书馆，阅览室的现状，分析切中。
　　学生在学校的阅读渠道固然是图书馆，阅览室。农村中小学图书馆，阅览室无专人管理这是不争的事实，藏书量少，没有专门的固定资金投入增长图书也是事实。就目前状况，大部分的农村中小学所有有图书馆，且所有有一定量的图书，核心是教育行政所有对这一有限的资源的忽视，图书馆的设立只是为了应付上级主管部门的摆设，诸多书籍长期束之高阁，虽然是部分时新的中学生阅读的杂志，也只是完毕了从收发、装订、寄存的简朴过程，没有加以运用。学生在学校只是学****的机器，而将必须的阅读置以课外的课外，学校没有对的的引导，因此学生难以形成阅读爱好。
　　，特别是网络对学生阅读的影响
　　随着信息，传媒的不断发展，中学生的阅读受到媒体，特别是网络的强烈冲击。
　　我们忽视了学生在校阅读，课堂阅读的这一主体后，因阅读的模棱两可的必须性，企图寄盼望于课外阅读。就目前，中学生学****紧张，学****压力大，将盼望寄于课处，特别将阅读这项很难量化，很难评价的活动置于课处，一方面是不合理的。另一方面，电视，网络大量的信息不断地吸引着她们的眼球，对于中学生而言，较读书更让她们感爱好的是电视的休闲，网络的有趣，因此很难想象学生从课外吸取养分，倒是有更多的学生迷上电视，迷恋网络，反而制约，影响了阅读。的确网络阅读已逐渐走向人们，走入生活，但对于青少年而言，网络阅读是不可取的，因此有人说对于中学生这个年龄的人来说，网络信息，网络阅读是没有任何用处的。
　　，考试考核对学生的误导
　　鲁迅先生在《读书杂谈》中说，读书至少有两种，一种是职业的读书，二是嗜好的读书。纯正职业的读书是一种被动的，功利的，抹煞爱好的读书。目前中学生的读书正陷入这个泥潭。诚然，随着中文热的兴起，似乎正在唤醒人们的读书记忆，在这种大背景下也将名著的考察多次渗入到语文考试中，这本是好事，但没有制度保障，特别是人们结识上的误区，仅仅只是将读书和考试简朴的联系起来，没有从培养爱好，提高文化素质的高度来结识读书，因此中学生的阅读，也仅限于名著的死啃，