文档介绍：有关提高中学英语教学质量的几点建议|提高教育教学质量的建议

　　摘要提高教学质量、实现高效教学，始终是广大师生的共同抱负和奋斗目的。中学英语作为中学课堂上一门重要的学科门类，其重要性和现阶段教学质量的水平层次始终受到广大师生和教有关提高中学英语教学质量的几点建议|提高教育教学质量的建议

　　摘要提高教学质量、实现高效教学，始终是广大师生的共同抱负和奋斗目的。中学英语作为中学课堂上一门重要的学科门类，其重要性和现阶段教学质量的水平层次始终受到广大师生和教育领导机构的关注和高度注重。对此国内外部分从事中学英语教学和研究工作的教师和专家学者也所有在纷纷论述她们对于提高中学英语教学质量的见解和见解。本文核心谈几点笔者在外语教学方面的经验总结和思考，望能和广大外语教师互相交流和讨论，共同进步。
　　核心词中学英语教学质量教学途径
　　中图分类号：文献标记码：A
　　如何提高中学英语教学的质量始终是广大英语教育工作者冥思苦想的问题，而在中学英语教学中提高学生的学习成绩改善英语学习措施是核心，针对这一问题笔者提出如下几点建议：
　　1 把握和营造良好的教学环境
　　教学环境是教学主客体进行教学过程的必备要素，一种良好宽松的教学环境对于培养学生学习热情、激发学习爱好具有重大意义。良好的教学环境核心是指实行教学的内、外部环境。营造内部环境核心任务是构建平等、民主和和谐的教学氛围，只有民主活跃的课堂才会增强学生在英语学习过程中的参与，使学生在英语课堂上敢想、敢说、敢于参与课堂教学；在课堂外语教学过程中，教师要积极地去实行一种课堂全局的把握者、设计者、引导者和示范者，亲历亲行带动和塑造一种积极互动活跃向上的教学环境，积极肯定学生的每一次进步，激发学生英语学习的成就感，推动学生学习成绩再次跨越。
　　2 增强中学英语教学过程中的创新思维
　　创新是一种民族进步的灵魂，是一种国家兴旺发达的不竭动力。创新思维的培养对于学生在英语学习过程中打老旧的不合理的学习措施措施，探寻新的高效学习途径具有重要意义。对于创新思维的培养核心涉及:营造良好的创新教育环境。变化过去单一的教师主导、学生接受式教学，努力营造一种教师和学生积极互动的创新环境，拓展创新空间；课堂教学互动的增强有助于学生在英语学习过程中发现问题、提出问题和解决问题。激发学生对英语学习的求知欲，拓展和创新教学措施。①学生英语学习的求知欲很大限度上源于教师对其进步的鼓励和表扬，教师可以积极发现和抓住学生英语学习的每一滴进步，并适时合适地给表扬鼓励；此外英语学习好奇心的培养、对英语学习目的的阐释也是增强学生英语学习求知欲的重要措施；提高和增强英语教学的创新能力、创新意识，这里不仅单指学生，更要指教师。英语教学无疑涉及教师的“教”和学生的“学”两方面，目前诸多教师只注重自身“教”的过程，而往往忽视了学生“学”的状况，这就会形成老式教学措施下“教”和“ 学”的脱节，导致“教”多而“学”少。这就规定教师一方面要注重教育创新能力的提高，避免“教”和“ 学”脱节，另一方面要增强自身的教育创新意识，革新教育措施。
　　3 注重中学英语教学中的听和说，发挥多媒体教学优势
　　教学大纲指出：“中学英语教学的目的是对学生进行据说读写的基本训练，培养在口头上和书面上初步运用英语的能力，其中侧重培