文档介绍：/环境构建/
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基于卓越计划的机械/
技术课程教学改革与探索
司马中文高军张海云
山东理工大学机械工程学院山东淄博
摘要根据卓越工程师教育培养计划原则和要求,结合本校的实际情况,对机械/技术课
程的教学进行改革和探索,提出建立课程一体化教学体系、改革课堂教学方法、强化实践教学等
改革方法,以满足学生对基础理论的掌握和实践应用能力的培养。
关键词卓越程师教育培养计划;一体化教学;课堂教学;实践教学
中图分类号:. 文献标识码: 文章编号:———
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引言专业重要的专业基础课程,综合性及实践性都很强。由于
年月日,教育部在正式启动“卓越工程师教课程涉及的学科和知识点多、纯粹的理论教学难以激发学
育培养计划”简称“卓越计划”, 山东理工大学机械生的积极性和创造性。笔者通过多年的教学实践,按照“卓
设计制造及其自动化专业成为首批试点专业之一。“卓越越计划”的原则和要求,对本课程的的教学工作进行了有
计划”遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”效的改革和探索,通过建立课程一体化教学体系、改革课
的原则,改革工程教育人才培养模式,提升学生的工程实堂教学方法、强化实践教学,使学生掌握/的基本
践能力、创新能力和国际竞争力,培养能够适应经济和社概念、基本原理,培养学生的、技术应用能力及创
会发展需求的各类工程科技人才。“卓越计划”要求以强新意识,为从事/技术的研究、开发及其在工程技
化工程实践能力与工程创新能力为核心,重构课程体系, 术领域中的应用打下坚实基础。
对课程内容、教学方法等进行全方位改革。机械/技术课程教学改革
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成的新技术,也是数字化、信息化制造技术的基础,其发机械/技术课程涉及的内容广泛,在教学内容
展和应用对制造业产生巨大的影响和推动作用。现今不仅的安排上各个学校会有所取舍。山东理工大学的培养目标
/本身己形成规模庞大的产业,而且为制造业带来巨是培养应用性人才,因此,笔者对本课程的教学定位是让
大的社会效益和经济效益。进入世纪,我国逐步成为世学生了解基本的/技术的原理,熟练利用/
界的制造业中心,需要大批制造技术应用人才。加强“机软件进行产品建模和数控编程,并对软件的二次开发有所
械/技术”教学,帮助学习和掌握/的原理、了解。因此,课程讲解的重点是、的基本理论和软
方法与技术,提高机械工程专业人才培养质量,适应形势件应用,其他内容讲解相对较少。
的发展和社会需要,是实现机械类应用型人才培养的重要因为本课程的教学学时限制,要达到本课程的教学目
环节。标仅靠有限的学时很难完成,所以学校在课程设置中注重
“机械/技术”作为机械设计制造及其自动化相关课程的一体化教学。除了从其他专业课获取一定的
作者:司马中文,山东理工大学机械工程学院副教授,硕士研究生,长期从事机械制造工艺学、机械/技术等方面的教学和研究。
年月下第期总第期
中国教育技术装备
\环境构建\
/技术的相关知识外,为了提高学生的软件应用能力, 识的掌握更为牢