文档介绍：工程测量实训
报告

姓名：XXX

班级：建筑 102
工程测量实训
报告

姓名：XXX

班级：建筑 102

学号：XXXXXXX2. 角度测设
测设已知角度 AOB 为 60·对于这个角度测设，所要求的就是对仪
器的精确，细心操作。首先，把仪器安置在 O 点，在远距离何时处
定点 A，先用盘左位置瞄准 A,配置水平度盘数为 0·转动照准部使水
平度为 60·，在视线方向合适距离定出 B1 点。然后盘右位置，重复
上述操作定位 B2，取 B1 和 B2 的中点 B，即角 AOB 为测设角的 60·角。
注意点：选区距离时，距离稍微长些，减少误差。
3. 高程测设
高程测设为打木桩，拉线做准备。它的成功与否，关系到施工进度。
对于已知 H1=b,H2= 1 和 2 点安置水平仪，精平后读取 1
点的标准读数 a。2 点的标尺读数为 b2=H1+a-H2，水准尺紧靠 2 点木
桩侧面上下移动，直到尺上读数为 b2，在尺底画线，此线即为设计
高程 H2 的位置。
注意点：当水准尺靠近 2 点木桩移动时，移动幅度不应过大。
4. 建筑基线定位
两个实验，综合了前三个实验，是前三个实验的综合体。即距
离，角度，高程的测设。难度也是随之增加。在你测量距离的同时，
还要兼顾角度，这就要求，你测设的距离必须准确，不能弯曲，大的
木桩也尽可能的准确。距离完成后，也要用经纬仪做出 90·角，再
继续测设距离。如此，重复多次，方可完成测设。
注意点：长度，角度，高程应注意点外还应注意团队合作。
对于此次实训课，我感觉收获还是满多的。对于我们这种要测量的学生而言，实践并且只有实践才能提高我们的实力。上课的听见虽然
尤为重要，但我更相信有了知识的实践，才更是我们所需的。此次的
试训课，暂时弥补了我们实践上的不足。当然了，我们此次的实训课
也是最简单，基本的。如果真到了工地上，我相信，仍然会有很多同
学不知道如何下手，我认为还是接触少，是减少的缘故吧！
此次实训课,增加了大家的动手操作能力。有些东西，你看似简单，
但当你真正自己尝试的时候，一切问题