文档介绍：“写作·语言要连接”教学设计
教学目的
1、知识和才能：明白什么是语言连接和怎样做到语言连接。
2、过程和方法：写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连接。
3、情感态度和价值观：培养学生认真审题，准确运用语言的****惯。
教学重点
俯仰之异……都必须和谐一致.
三、作文题目
每逢节日降临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓重的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以“节日”为题,写一篇作文。不少于500字。
提示：
，可以是春节、端午节,也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。
2。除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。
,衔接自然,前后连接。
审题
1：明确写作的范围和内容。该作文的核心词汇是“节日”，围绕某个节日来写。
2：明确要求中的重要信息，“话题的统一"“描写节日的
场面”“节日里的心情”“表达你的感受”“句子间顺序合
理”“衔接自然”“前后连接”。这些在写作过程中，都要有充分的表达。
3:通过写作要求及提示，我们能判断出文章的体裁应该是以记叙文或散文为主，不能写成说明文和议论文,这样才能很好地表达出自己在节日里的心情和感受。
四、挖掘立意绝招
1。选取某一个节日，力求新颖，使本文能在众多文章中脱颖而出。
2。关于节日的叙说，可以选择不同的立意。我们可以用记叙文的形式说“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”等某一个中国的传统节日里发生的有趣的故事，从微观层面细细描绘。
3。也可以用散文的形式将某一个传统节日的历史渊源娓娓道来,从宏观层面追溯千年历史.
五、范文赏析
（一）节日
在一阵阵爆竹声中,一阵阵欢歌笑语中,我们终于迎来了春节！春节，是中国最浩大的节日，，街面上修饰一新，一派喜气洋洋的景象。爸爸妈妈也早早地把家里布置一新，置办了年货，我眨着幸福的眼睛,穿着新衣服在大衣柜镜子前照来照去,真是美极了！
大年三十,爸爸领着我把鲜红的对联贴在院门上，那喜庆的金字映衬得我家满院都生辉了。最温馨的是除夕晚上，全家围坐在一起吃着香气四溢的年夜饭，心中感到是那样的温暖，看着异彩纷呈的春晚节目……
吃完年夜饭,我和哥哥、姐姐一起出去放烟花。哥哥翻开打火机，点燃了导火线。只听“啪啪啪”几声，一条火龙直冲云霄，一朵美丽的“菊花”开放了。它们五彩缤纷，一会儿变红、变黄；一会儿变绿、变青；一会儿变蓝、变紫。一朵朵烟花有的像银蛇飞舞,有的如金光四溅，有的像天女散花，有的如孔雀开屏……真是美丽极了。这时，姐姐又拿起一个“大花炮”，平放在地面上，用打火机点燃。“轰”的一声,它也飞向深蓝的夜空。它时而像一朵娇艳的红牡丹，时而如一朵美丽的大黄菊，时而似一朵动人的紫罗兰.
大年初一上午,亲戚朋友们都赶来拜年了。大家互相问候,热闹非凡。爸爸妈妈、爷爷奶奶、大爷大娘还给我压岁钱了呢!中午时分，亲戚朋友们欢聚一堂，大家平时难得见上一面,和他们在一起吃饭真是快乐极了！餐桌上摆满各色美食,鸡、鸭、鱼、肉丰富极了，还有我最爱吃的鱼香肉丝呢！大家举杯同庆，喜悦挂在每个人的脸上。大家都提议拍张合影留作纪念吧，爸爸拿起照相机拍照，大家立即欢笑起来,大声喊道:“茄子！”镜头里映出一张张充满笑容的脸庞……
晚上