文档介绍：溧阳市教育科学规划课题
结题鉴定书
课题类别基础教育(中学)
学科分类中学数学
课题名称以学生活动为主提高数学课堂有效性
课题负责人蒋丽君
负责人所在单位溧阳市第三中学
填表日期 2013年12月
结题时间 2013 年 12月
溧阳市教育科学规划领导小组办公室制
2013年12月
一、课题组核心成员名单(限填10人,含课题组长)
姓名
所在单位
职称
研究专长
课题组分工
蒋丽君
溧阳市第三中学
中学一级
教学研究
负责教学研究、撰写案例、
积累实验资料
谢建中
溧阳市第三中学
中学高级
教学研究
负责教学研究、撰写案例、
积累实验资料
费建萍
溧阳市第三中学
中学一级
教学研究
负责教学研究、撰写案例、
积累实验资料
朱翠萍
溧阳市第三中学
中学二级
教学研究
负责教学研究、撰写案例、
积累实验资料
王洁
溧阳市第三中学
中学二级
教学研究
负责教学研究、撰写案例、
积累实验资料
鲍平福
溧阳市第三中学
中学一级
教学研究
负责教学研究、撰写案例、
积累实验资料
胡慧仙
溧阳市第三中学
中学一级
教学研究
负责教学研究、撰写案例、
积累实验资料
唐晨
溧阳市第三中学
中学二级
教学研究
负责教学研究、撰写案例、
积累实验资料
二、成果简要说明(限2000字)
(一)改进了传统的课堂模式
初中数学活动有效设计和组织的研究,大大转变了我校实验教师的教育教学思想。大家更新思想,踊跃使用“有效性”这种先进而科学的教学方法,使数学活动的组织一改过去沉闷、混乱气氛,变得轻松愉快。学生的学****兴趣提高,教师只是巧妙地引导,便能使学生轻松地获得知识、培养能力,真正发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。教师教得轻松了,学生也学得轻松了。教学氛围更加民主,教学效果更加显著。实验老师的课题意识增强,无论是在备课、上课、听课还是在写反思,我们要求实验老师要有意识的围绕本课题去开展,反思与总结,听课要有一定的关注点。其中我们发表在网上投稿的就有多篇关于本课题的反思。
(二)提高了教师的自身素质
1、教育观念逐渐转变,教师角色正在重新定位
2、提高了教师的科研能力
3、不断的实验中,这些教师在理论与课堂实践上有着明显的提高。实验促进教师专业化发展。
4、除正常的教研活动外,每人每学期上一节高质量的课题教研课。共计12节。课堂教学水平有了明显的提高。
5、积极参与各级的教研活动,实验老师都积极调课去听课学****并在教研会上有所交流,同时在博客上交流,扩大的交流的时间与空间,开阔了全体实验老师的眼界,提升了实验老师的专业素养。实验老师积极撰写论文,案例与反思,实验以来老师有十几篇论文发表在各级各类刊物并获奖。
蒋丽君
《数学课堂中解题困惑的现象及对策》 常州市数学年会一等奖
《新课标下提高学生课堂参与能力的尝试》溧阳市数学年会一等奖
《数学教学中应用信息技术应注意的几个问题》省级刊物学苑新报发表
《谈初中数学有效复****策略》省级刊物语数外学****上发表
《挖掘主体内在特性提升课堂教学效能》省级刊物文理导航上发表
王洁
《把握课堂提高教育质量》江苏省新世纪园丁大赛溧阳市级二等奖 《创设有效情境,激发学生兴趣》