【精品】山东人民版思品一下《我为家庭添欢乐》教学设计 (2).doc

文档介绍：我为家庭添欢乐
教学设计思路
本课主要通过让学生用自己的全家福照片,给同学们介绍自己的家庭成员;使学生知道自己家庭成员的结构,认识自己的长辈,知道长辈养育后代的辛苦,为家庭做出很大的贡献,应该敬爱他们;让学生欣赏一些家人和孩子在一起欢乐的图片,进而进行讨论“家人因何而欢乐”的形式,让学生懂得自己也能给家人添欢乐;老师设置情景,让学生分组进行讨论,然后把自己的想法以表演的形式来表达,使他们懂得用自己的方式爱自己的长辈,为家庭增添欢乐。
教学目标
(一)知识目标
,认识自己的长辈。
,有责任分担家务。
,为家庭做出很大贡献,应该敬爱他们。
(二)能力目标
能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱,乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。
(三)情感、态度与价值观目标
,知道长辈养育自己很辛苦,为家庭做出很大贡献,应该敬爱他们。
、长辈的爱,乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。
教学重点
学生在体会父母、长辈爱的基础上,能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱,乐意为父母长辈做自己力所能及的事情,为家庭添欢乐。
教学难点
能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱,乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。
教学方法
讨论法、探究式教学法、对比教学法、联系学生的实际生活经验和感受、游戏
教学媒体
多媒体、
课时安排
1课时
教学结构与过程
【课前准备】
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一、了解家人(板书)
(一)家庭成员的组成(板书)
老师:同学们,我们每个人都有自己的家。我们都爱自己的家,那你们的家里都有谁呢?
我们请几位同学介绍一下自己的家庭成员,我们看谁说的好。
(接下来让几位同学分别介绍一下自己的家庭情况。)
老师:好,这几位同学为我们介绍了他们的家庭成员,那我们从他们的介绍中,能知道他们的家庭成员都有哪些呢?
(还可让他们说一下父母的生日是哪天,父母最爱吃什么水果等,以加深对家庭成员的了解。)
学生:(略)
老师:对,我们可以从他们的介绍中知道,我们每个家庭都有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们自己,有的可能还有哥哥、姐姐和弟弟、妹妹对吧?我们都为有这么美满幸福的家庭而快乐,那大家想一想我们这些家庭为什么会幸福快乐呢?它是怎么来的?(过渡)
(二)幸福的家庭是怎么来得(板书)
老师:下面看一个图片。(让学生欣赏“建筑工人”、“炼钢工人”图片。)
教师:我们的幸福家庭是怎么来的?
学生:辛苦的劳动换来的。
老师:我们的家人虽然很辛苦,但是他们有了可爱、听话的你们,他们才感到快乐、开心,这就是“家人因我而快乐”。(过