【精品】山东人民版思品二下《我长大了》WORD版教案.doc

文档介绍：《我们长大了》教学设计
教学目标:
1、能看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。
2、通过发现学生身上的细微变化,让学生为自己的成长而感到快乐。
3、学会关心他人,做一个懂事的好学生。
教学重点:
1、看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。
2、通过发生在学生身上的细微变化,让其体会自己成长中的艰辛并感到快乐。做一个懂事的孩子。
课前准备:
反映自己成长的衣服、美术手工作品、奖状、证书、作业等实物,学生自带的各种展示特长的用具。
教学过程:
一、导入
今天老师上课给大家带来了一张照片,大家猜猜她是谁?
同学们,你们猜出她是谁了吗?
这是我小时候拍的照片,和我现在一样吗?有哪些不一样啊?谁说说?
老师小时侯老在想和爸爸妈妈比个子,老想看看自己是不是又长高了,同学们你们是不是也经常这么做呢,对啊,我们一天天在长大,这节课我们就共同来感受成长的快乐,学习11《我们长大了》
二、新课
活动一:成长大看台
1、感受身体的变化:
⑴展示照片
①小组内交流照片背后的故事。
②全班交流。
⑵试穿衣服鞋袜
①孩子们通过比一比、量一量的方式,亲身体验自己身体的变化。
②说一说你的感受。
2、感受学业的增长:
⑴由同伴想到自己,自己又学会了什么,取得了哪些成绩呢?
(2)学生讲述,展示自己在学业及生活上成长。
3、能力大比拼:
过渡语:孩子们,你们的确学到了许多本领,变得聪明能干了。而且,你们都是少先队员了,每天都要佩戴好红领巾。今天就来比一比,看谁红领巾系得好。
⑴学生自愿参加比赛。
⑵互评,说说谁系得又快又好?
4、编成长小诗:
①老师也为你们的成长感到高兴,感到骄傲,特别准备了一首小诗送给你们:
我长大了
我长大了,小时候的衣服再也穿不下了。
我长大了,我学会了自己吃饭了。
我长大了!我长大了!
②你们能不能也编一首小诗,送给自己呢? 我长大了
我长大了, 。
我长大了, 。
我长大了!我长大了!
你们入校以后结识不少新朋友,愿意给大家介绍一下吗,如果在这个班级请让大家认识一下,好吗?
活动二:我进步了
老师看到了你们的变化,长大了,进步了,我真为你们感到高兴,希望继续努力,取得更好的成绩,其实不但我们长大了进步了,我们的集体也在成长进步,说说集体取得了哪些好成绩。
生自由说
集体的进步是大家共同努力的结果,这也说明大家成长进步了。
活动三:说说你会做什么
其实从日常生活中,也能看出每个人成长的足迹,老师给大家带来了一首儿歌,让我们一起读一读,看看儿歌中的小朋友会做哪些事。
你们是不是也像他们那样懂事了,会做一些事了呢。谁试着说?
生自由说