第十五课 我要做好孩子.doc

文档介绍：第十五课 我要做好孩子
教学目的:
通过学唱歌曲《好孩子要老实》,教育学生说话要老实，.
课时设计：1课时
一、组织教学 感受音乐
1、听音乐进教室。
（听《好孩子要老实》的伴奏音乐，轻松愉第十五课 我要做好孩子
教学目的:
通过学唱歌曲《好孩子要老实》,教育学生说话要老实，.
课时设计：1课时
一、组织教学 感受音乐
1、听音乐进教室。
（听《好孩子要老实》的伴奏音乐，轻松愉快的拍手走进教室，找到自己的座位。）
二、故事导入 创设情境
师：（课件出示组图)看看下面都有谁？他们在干什么？
(1玩耍2闯祸3逃罪4认错），你看懂了哪一幅？给大家说说！
学生分别讲解每一幅图，互相补充、各抒已见。老师顺势点拨，学生很容易发现,四幅图其实有必定的联络，让学生互相讨论，加以想象，?（精品文档请下载）
请同学到台前讲故事，：你有没有做过这样的事情啊？
让学生畅所欲言,老师要抓住时机很自然的和学生对话，教育学生做事要老实.（表达师生间的平等联络，）引出课题。（精品文档请下载）
师：今天,老师要教给同学们一首新歌,名字就叫《好孩子要老实》。(板书课题)
三、唤起共鸣 自由感觉
1、感受音乐。
（放音乐）听一听，歌曲讲了一个什么样的故事?让
学生感受整体的音乐，并试着领悟歌词大意。
2、视觉感受。
(出示画面）学生凭着歌词大意讲解画面，老师复述，画面小故事并和学生用神态和语言互相交流，字里行间要浸透做人要老实，犯错就要敢于承认的道理。（精品文档请下载）
3、学****歌词。
（打出字幕）随老师有节奏的读歌词；拍手齐读歌词;
分组、分角色朗读歌词。在学的过程中多变化形式，语言中加点把戏，把学歌词当成一种游戏，这样学生学起来就不会枯燥，而且很愿意学,很有兴趣。（精品文档请下载）
4、学****歌曲。
①随琴哼唱歌曲。
②听录音范唱。
③师生同唱.
④跟伴奏，有感情地演唱歌曲。
四、小结。