文档介绍：会变的小脸健康教案
会变的小脸健康教案
【篇一：中班教案会变的脸(综合)】
【篇二：幼儿园小班健康教案：脸上的表情】
活动目标：1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。
2、。
活动准备：
1．大的纸袋若干个。
2．大块的布。
活动过程：
一、将几个纸袋根据幼儿的脸蛋大小在不同的部位挖一些洞，用以露出部分的脸。
二、请全体幼儿闭上眼睛，然后让一名幼儿坐下来，用布盖住幼儿脖子以下的身体部位，在将头套上纸袋，如鼻子和眼睛，其他幼儿观察并猜测他（她）是谁。
活动（五）
活动名称：《亲爱的护士小姐》
活动目标：
“护士小姐”变化的脸部特征。
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活动准备：
：《亲爱的护士小姐》。
：《亲爱的护士小姐》。
：《亲爱的护士小姐》。
活动过程：
欣赏故事大书《亲爱的护士小姐》，了解故事的基本内容。每当护士小姐变换一个造型的时候，可以同时在故事围裙或白板上出示对应的故事纸偶，请幼儿仔细观察此时这个角色的脸部特征。
——故事里都有谁呢？
——第一天护士小姐打扮成了什么？小丑的脸是什么样子的？
——第二天护士小姐变成了什么？巫婆的脸是什么样子的？
……
——小男孩虽然腿受伤住院了，可是他在医院里过得愉快吗？
——你喜欢这个护士小姐吗？
——你猜出这位护士小姐是哪一位了吗?她的脸部特征是什么？小男孩的画像对吗？
二、教师运用故事围裙，个别幼儿拿着纸偶，共同讲一遍故事。
三、播放dvd，幼儿完整欣赏故事。
鼓励幼儿发挥想象力，为护士小姐创造跟多的造型。
——你觉得这个护士小姐还可以变成什么？——不管她是什么造型，她的脸上一定会有什么呢？
活动（六）
活动名称：《护士小姐剧场》
活动目标：
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活动准备：
、妈妈、小丑、巫婆、海盗、圣诞老人的角色卡、头饰、道具：小床、医疗用具等。
：《护士小姐剧场》
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活动过程：
提供教学电子资源中的照片给幼儿欣赏，作为制作表演道具的参考。
请幼儿讨论和分配故事中的角色，教师观察幼儿是怎么分配角色的，并提出一些角色分配的建议。
请幼儿分别选取道具，幼儿自己或相互帮助进行化妆，进行表演前的准备，然后进行表演。教师可提示幼儿先排练：熟悉出场顺序、台词，然后进行连贯表演。
活动（七）
活动名称：《我的脸儿》
活动目标：
，观察画中脸儿的五官造型、色彩等特征。
、工具表达自己的感受和想象。
活动准备：
幼儿用书：《我的脸儿》。
陶盆一个、画纸、水彩笔、油画棒、颜料、画笔、纸盘等。
活动过程：
观察陶盆，引发猜测和思考。
——这是什么？
——你在哪儿见过？可以用来做什么？你见过用陶盆来做画的吗？
二、请幼儿欣赏幼儿用书封底中毕加索的作品，感受画
面结构的艺术和特点。
——这幅画画的是什么？画里的脸与我们的脸有什么不同？画里的脸是什么表情？猜猜是用什么美术材料画的？
三、请幼儿欣赏两幅画的作品，说说这两张作品的脸是什么样的。
四、教师鼓励幼儿选择不同的美术工具和材料，画出不一样的脸，如自己的脸、家人的脸、好朋友的脸或动物的脸、鼓励尝试用不同的画具表达自己的想法。
五、完成作品后可以让幼儿介绍自己的作品、教师可把幼儿作品张贴出来，让大家欣赏。
第二周（12月8日——12月12日）
活动（一）
活动名称：《彩色脸谱》
活动目标：
，感受脸谱艺术的美。
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活动准备：
：《彩色脸谱》。
、油画棒、水彩笔、颜料等。
，请家长带领幼儿对京剧脸谱有一定的了解。
活动过程：
教师将电子资源上的脸谱图片彩色打印出来，摆放在美工活动区中，请幼儿观察各种脸谱的涂色特点，说说各种脸看起来是什么样子的。
请幼儿选择材料自由创作，可以模仿图片中的脸谱涂色，也可以根据自己的想象创作。
活动（二）
活动名称：《五官拳》
活动目标：
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活动准备：
:《五官拳》。
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活动过程：
一、教师通过小游戏帮助幼儿熟悉