文档介绍：【篇一：中班教案会变的脸(综合)】
【篇二：幼儿园小班健康教案：脸上的表情】
活动目标：1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。
2、激发幼儿观察脸部变化的兴趣，体验快乐、难过等情感。
活动重点：
让幼或直接看一看哪一个区域的人多。有的幼儿会让不同眼皮的幼儿分别站起来，然后点数站起来的人数，记录下来，最后比一比哪个人数最
大，则代表这一类的幼儿人数最多。有的幼儿会想到用纸或笔进行记录，以某种符号表示一个一个的数量等等。）教师一一实践幼儿的方法，让他们验证这些方法是否都一样，如果结果不相同，再请幼儿找到其中的原因，并解决问题。
——你们有的是双眼皮，有的是单眼皮，有的是一只眼睛双、一只
眼睛单，那我们怎么知道哪种眼皮的小朋友最多，哪种眼皮的小朋友最少呢？你有什么办法？
你觉得他（她）这个方法可以吗？我们来试试看。
刚才这种方法有没有问题？统计结果是什么？这几种不同的方法统计出来的结果一样吗？如果不一样，为什
么？你觉得哪种方法可能出问题了，问题在哪里？三、和幼儿共同总结1-2个有效的统计方法，并再次分享这几种方法，帮助幼儿积累简单统计的经验。
活动（四）活动名称：《猜猜我是谁》
活动目标：
进一步观察同伴的脸部特征。
。
活动准备：
1．大的纸袋若干个。
2．大块的布。
活动过程：
一、将几个纸袋根据幼儿的脸蛋大小在不同的部位挖一些洞，用以露出部分的脸。
二、请全体幼儿闭上眼睛，然后让一名幼儿坐下来，用布盖住幼儿脖子以下的身体部位，在将头套上纸袋，如鼻子和眼睛，其他幼儿观察并猜测他（她）是谁。
活动（五）活动名称：《亲爱的护士小姐》
活动目标：
了解故事的基本内容以及“护士小姐”变化的脸部特征。
感受故事的幽默情绪。活动准备：
故事大书：《亲爱的护士小姐》。
2・dvd：《亲爱的护士小姐》。
故事纸偶：《亲爱的护士小姐》。活动过程：欣赏故事大书《亲爱的护士小姐》，了解故事的基本内容。每当护士小姐变换一个造型的时候，可以同时在故事围裙或白板上出示对应的故事纸偶，请幼儿仔细观察此时这个角色的脸部特征。
——故事里都有谁呢？
第一天护士小姐打扮成了什么？小丑的脸是什么样子的？第二天护士小姐变成了什么？巫婆的脸是什么样子的？
——小男孩虽然腿受伤住院了，可是他在医院里过得愉快吗？——你喜欢这个护士小姐吗？
——你猜出这位护士小姐是哪一位了吗?她的脸部特征是什么？小男
孩的画像对吗？二、教师运用故事围裙，个别幼儿拿着纸偶，共同讲一遍故事。
三、播放dvd,幼儿完整欣赏故事。
鼓励幼儿发挥想象力，为护士小姐创造跟多的造型。
——你觉得这个护士小姐还可以变成什么？——不管她是什么造型,
她的脸上一定会有什么呢？活动（六）
活动名称：《护士小姐剧场》
活动目标：
■培养角色扮演的能力和对戏剧表演的兴趣。
■进一步理解故事的角色和情节。
活动准备：
扮演爸爸、妈妈、小丑、巫婆、海盗、圣诞老人的角色卡、头饰、道具：小床、医疗用具等。
教学电子资源：《护士小姐剧场》
自制海报等。
活动过程：
提供教学电子资源中的照片给幼儿欣赏,作为制作表演道具的参考。
请幼儿讨论和分配故事中的角色，教师观察幼儿是怎么分配角色的，并提出