文档介绍：参加“名师之路”高校课堂教学研讨会心得体会
2021年10月18日，我有幸参加了“名师之路”暨中小学高效课堂教学研讨会。在这既紧张又充实的几天里,我分别领略了唐彩斌、徐长青、牛献礼、贲友林、潘小明、周卫东等几位数学名师的不同教学风采，着实参加“名师之路”高校课堂教学研讨会心得体会
2021年10月18日，我有幸参加了“名师之路”暨中小学高效课堂教学研讨会。在这既紧张又充实的几天里,我分别领略了唐彩斌、徐长青、牛献礼、贲友林、潘小明、周卫东等几位数学名师的不同教学风采，、对生活、对教育那份深情而纯真的爱；更嗅到了从他们身上散发出来的深沉知识储藏气息；尤其是整个课堂中浸透的促进学生身心开展和提升数学兴趣化教学让我记忆深化。
浙江省新思维教育科学研究院院长唐彩斌老师能有效改变课程施行过于强调承受学****死记硬背和机械训练的现状,倡导学生主动参和、乐于探究、勤于动手的学****方式。对于《长方体外表积体积复****这节课，唐老师能逐层深化，由易到难，能面向全体学生，激发学生的深层考虑和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立考虑，引导学生用自己的语言说明自己的观点和想法。引导学生在变化中寻不变,可以有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学****使承受和探究相辅相成，学生的学****境界更高,,听后就感觉一位老师要有魅力,要有学识魅力和人格魅力。天津红桥区著名特级老师徐长青和陕西电子科技大学附属小学老师杨翊同课异构，共同展示了两种截然不同风格的同一节课《烙饼中的数学问题》，杨翊老师展现的是我们绝大多数老师的授课风格，而徐老师那么整节课表情丰富以说相声的方式和学生轻松愉快的共同完成了这节课的内容
(统筹和优化）,在比照中我们深化的体验到，徐老师在教学活动设计上，每个环节都浸透着有趣的知识及方法，将我们所要解决的问题以游戏的形式呈现给学生，学生在做游戏的过程中通过动手、动脑，亲自理论，在感知、体验的根底上,内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生，，幽默、幽默，整堂课大家都在承受着艺术的熏陶,也给学生留下了记忆碎片（如:锅来喽！)。中学高级老师牛献礼老师的《追寻“数字编码”的教学价值》这一课更是诸多课题中的难点,在和学生沟通过程中理解到学生