整理与复习---常见的量教学反思.docx

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凤阳县燃灯中心小学朱武刚
。通过设置问题,引导学生用自己喜欢的方式对常见的量进展整理。(精品文档请下载)
在复****的过程中,我并非单纯地让学生记忆各计量单位间的进率,而是注重学生的体验。多让学生通过比一比、说一说、估一估等不同形式去多方位地理解知识,并在头脑中形成相应的表象,化抽象为详细,为学生正确使用计量单位奠定根底。同时在复****中还能浸透知识间的联络,更深层地挖掘数学知识间的亲密联络,更好的将数学知识进展梳理,让复****的内容更上一个台阶。这是学生学****方法的有效浸透和指导,长此以往,学生必将学会学****并能真正成为学****的主人。(精品文档请下载)
2017年4月25日