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MargaretNaumburg开发了「动力模型」,潜意识的表达与理解;艺术当作移情的工具,促进治疗中的沟通。
艺术在治疗中的功能和作用:
艺术是无意识的窗口,治疗师可以通过解释绘画的象征意义和倾听绘画者自己的解释来进行心理分析。她将艺术视为心理分析的媒介,重点是要利用作品去做更进一步的诠释、解读和分析,以达到“治疗”的目的。
Naumburg:精神分析取向
鼓励病患自发性的绘画且加以自由联想与解析,借着艺术的形式来进行心理分析阐释。
主张自由创作表现和宣泄潜意识中被压抑的题材,情绪,及冲突。
认为艺术创作为移情关系的表达,强调在活动中分析家和被分析者之间的关系。
主张透过艺术的形式,个体在治疗中对情境的相关事件产生知觉重组的历程,个体对整个治疗情境中的关系产生领悟〈insight〉。
Naumburg:精神分析取向
投射性问题
帮助来访者表达和探索无意识,以及没意识到的想法、感受等。常与心理想象结合。
“这是一棵什么树?”
“这棵树多大了?”
“这棵树还活着吗?”
“那棵大树给你什么感觉?让你想到什么?”
“如果你是那棵大树,你会有什么感受?”
艺术创作的活动过程本身即具有治疗的效用,让个体的身心能量获得释放。
不主张移情,把重心集中在艺术物体,把其当成「情绪的容器」,透过艺术与病人建立联系。
统合与升华:
艺术治疗的艺术创作过程是一种「升华」的工具,将冲动与攻击趋力与矛盾转向成正向表达方式。
艺术治疗是全方面的「统合」,运用升华过程将现实和幻想之间、潜意识和意识之间将其妙的的统合起来。
艺术帮助个体发泄其潜意识的问题,与消除其防卫性。
EdithKramer–精神分析取向
注重艺术创作的自发性,自然的影像作品是无价的。
艺术治疗过程需要依照个案的需求作改变。
艺术治疗师应积极的帮助病人去创作更具表现性的艺术。
个体在安全的环境气氛下获得象征性的治疗经验,行为将会改变。
艺术创作建设自我,帮助发展自我感。治疗师把自己当成「自我」运作的楷模,扮演障碍者的「副自我」;藉此提供帮助、想法与被遗漏的讯息,以给予病人支持,将这些新信息融入患者的艺术和其现实生活。
EdithKramer–精神分析取向
鼓励病患借着一些艺术创作(运用绘画、写做以及作诗)来书写事实,将其内心的情绪、感受表达出来。
视艺术作品为「整合的功能」,不是升华作用。
强调无意识和象征化作用〈symbolization〉的理念。
荣格相信创造力是基本的本能而且创造力的释放和有创造力的能源对心理健康是必要的
荣格心理分析取向
艺术创作过程能够将来访者内在的客体关系、防御、发展等问题反映出来。
艺术是一个特殊的空间,一座桥梁,连接主观世界和客观世界。
来访者的症状空间一旦展现,治疗者就应鼓励来访者搜寻出被隐藏起来的客体关系,并尝试找出存在的问题。
艺术创作:使症状空间转为治疗空间,在适合自己的艺术形式中产生全新的客体关系。
治疗者提供支持的情景,促使来访者出现症状空间并发生有效的空间转换。
客体关系取向Robbins: