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第一篇:小学五年级体育教案-篮球玩耍
小学五年级体育教案-篮球玩耍
教学内容:
:
,提高控球实力,初步驾驭原地运球及行进间运球的基本技术。
,在反复的练****中形成实力,。
,。
教学重点:
教学难点:运球按拍球方法。
教学准备:篮球42个
标记桶28个教学过程:
一、起先部分
1、体育委员集合队伍,清点人数,报告人数,2、师生问好,3、宣布上课内容及要求。
4、队列练****原地左右转发〕
二、准备好的
1、蛇形跑操场,2、徒手操
①头部原运动②肩部运动③扩胸运动④腹背运动⑤体转运动⑥踢腿运动⑦弓步压腿⑧手指运动⑨手腕踝关节
3、玩耍:蚂蚁搬家
讲解示范玩耍内容和规则,学生分***数相等的四个小组进行玩耍。ΩΩΩΩΩΩΩΩ¤ΩΩΩΩΩΩΩΩ¤ΩΩΩΩΩΩΩΩ¤ΩΩΩΩΩΩΩΩ¤
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三、基本部分
1、篮球玩耍
老师示范几种耍球的方法,老师和学生一起练****指导学生的动作,①双手抛接球②环绕交接球③原地交换推滚球
2、原地运球玩耍
老师讲解示范高、低运球按怕球方法
其次篇:体育教案-篮球玩耍
篮球运球趣味教学四法
篮球运动是在快速、激烈、对抗的状况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点,深受宽阔中学生的宠爱。它能全面熬炼身体,主要是进展学生的跑、跳、投等基本活动实力,提高灵敏、速度、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性,培育学
生勇敢坚韧、机智、坚决、团结合作等优良品质。
想要打好篮球,传运球是最基本的。假如按部就班地教学,有的学生就削减了篮球爱好,特别是女学生。有的传、运球没学好就急着想打竞赛。但运用一些特别的手段就会使学生对传运球也感爱好。下面就介绍以下四种趣味运球教学法。
一、运球互指
在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上,里面站三至四人,每人一球。在此场内运球,运球的同时去击拍别人的球:
〔1〕球被别人拍掉或被逼出场外。
〔2〕球***停止或中途没拍到球。
出现以上两种状况的学生,就离开场地,由场外的学生补进,接着玩耍。假如班上学生多,可多划几个场地。此种方法有利于培育学生的运球爱好,在玩耍中提高运球、控球、护球的水平,学生乐此不疲。二、一人运两球〔接力〕
利用半个篮球场,运球迎面接力。一人左右手同时各运一球,从起点始终至终点。球若被运丢,则拾回从丢球处理接着。若一手推,一手运球则从起点起先,重来一次。
此玩耍对培育学生左右手运、控球实力有着极大的关心。
三、运传抢玩耍
利用篮球场,玩耍内与之平行1米处划一线为禁区〔只许接球队员在内,其余任何人不许进〕如右图,每队人数4—7人左右。玩耍起先,在中圈跳球,获球的队通过运球和传球组织进攻,设法将球给本队的接球员,接球员接到球后,该队就得1分。,利用运球和传球转守为攻。在规定的时间内,以得分多者为胜。
规则:
〔1〕不得推、拉、打、摔对方队员。不得持球跑。否则,算犯规。在就近罚界外球。
〔2〕球出界外,由对方在出界地点发界外球〔不能干脆传球给接球员〕
〔3〕双方争球或同时击球出界,应在中因跳球。
〔4〕接球员出界接球或接球后出界则不得分,应发界外球。
〔5〕一队得分后,应由另一队在端线发界外球〔接球员此时不得干扰球〕。此玩耍是在学****了运球,并介绍了传球或初步学****了传接球后运用运传球组织竞赛。它对学生驾驭运传球起到事半功倍的效果,学生的主动性特别高。
四、躲闪运球
在半个篮球场上进行。分成2组,一组在内4~7人,半场内每人一球进行运球,外围一组共三个球,把这三球滚或抛入圈中,击里面的人腰部以下,被击中或运球停止则出来,加入外围击球行列,至都被击中为止,换组进去接着进行。
此玩耍在运球基本驾驭下才能进行,主要是熬炼学生的视野和灵敏性,提高控球实力。
以上四法可根据场地器材的具体状况,自行调整场地的大小和球的多少等进行。尤其对刚学篮球或篮球水平不在同一起点的学生一起学****的状况下运用,不仅可使刚起先接触篮球的学生爱好盎然,而且对于篮球技术有确定水平的学生也不失其爱好而得以提高。
第三篇:小学五年级体育课教案:篮球玩耍
小学五年级体育课教案:篮球玩耍
学校:新安小学老师:董成龙课型:新授课时间:40分钟
教学目标:
1、认知目标:通过小篮球玩耍活动,熟识球性,提高控球实力,初步驾驭原地运球及行进间运球的基本技术,学会在玩耍中运用技术。
2、技能目标:学生主动参与运球玩耍练****在反复的练****中形成实力;进展反应速度、灵敏协调实力。
3、情感目标:通过教学,使学生在自主练****中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和胜利的愉悦。
4、特性进展:培育学生不怕挫折、坚韧拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强,并不乏特性的张扬。教学内容:篮球:运球玩耍重点:高、低运球难点:运球按拍球方法
一、起先部分
1、集合整队;
2、师生问好;
3、宣布课的内容;
4、检查服装;
5、组织队形:如图。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Δ
要求:集队做到快、静、齐,精神饱满,声音宏亮。
引入课的内容:同学们在观看篮球赛时,双方队员出神入化的球技、球员塑身的风姿。同学们确定也想象他们一样,驾驭娴熟的篮球技术。但是,要驾驭娴熟的篮球技术,必需通过长时间的训练、多练****那么,今日就让我们一起练****为打好竞赛打下基础。
二、准备活动:
1、老师带着学生沿篮球场跑1圈
2、球操。〔1〕头部运动;〔2〕腹背运动;〔3〕体转运动;〔4〕正、侧压腿;〔5〕腕踝关节运动。
组织队形:扇形〔学生在三分线外站立,老师在三秒区内〕教法:老师领作,学生跟随练****要求:动作协调、到位。
三、基本部分篮球:运球玩耍
〔一〕耍球玩耍:
1、师示范几种耍球方法:〔1〕双手抛接球;〔2〕环绕交接球;
〔3〕原地两手交换推滚球。
2、学生自耍球练****br/>老师和学生一起练****激发学生练****的主动性。组织队形:散点
〔二〕原地运球玩耍:
1、原地高、低运球:
教法:〔1〕让学生在原地用自己宠爱的方法进行原地运球练****2〕老师巡察,了解学生驾驭运球技术状况。〔3〕老师讲解示范高、低运球按拍球方法。〔4〕学生练****老师巡察指导。〔5〕学生展示。
比一比:谁的运球技术水平高。看一看:谁的运球技术动作秀丽。〔6〕组织学生自评、互评、老师点评。组织队形:散点
2、运球看数报数:
方法:原地做左、右手、凹凸交替结合的运球练****看老师手势,报出数字。要求:抬头运球,用手的感觉限制球和两手都能运球。组织队形:散点。
3、运球捅球玩耍:
〔1〕老师讲解玩耍方法及规则。
方法:在半场以内随便运球,设法捅掉别人的球,并爱惜好自己的球。要求:边运球边抬头视察别人动作,留意爱惜球。〔2〕进行玩耍。〔3〕小结玩耍状况。组织队形:散点。
2、行进间运球:
〔1〕行进间直线运球练****老师讲解练****方法。②学生练****小结。组织队形:略
〔2〕行进间曲线运球练****老师讲解练****方法。②学生练****小结。
3、以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力竞赛。
四、结束部分
1、放松:“笑〞。
俗话说“笑一笑,十年少〞。现代医学也认为:笑,能消退神经的惊慌;使肌肉放松,对肢体的放松起着良好的效果。方法:学生两人一组面对面站立,看着对方的面部表情,从而发自内心地笑。要求:全身心地投入到放松活动之中。组织队形:同课的起先。
2、小结:对学生练****中表现出的不怕苦、不怕累、主动向上的精神赐予表扬。提出盼望,激励学生接着进行篮球运动,使篮球成为我们的终身伙伴。
3、布置回收器材。
4、宣布下课,师生再见。
第四篇:小学五年级体育课教案:篮球玩耍
小学五年级体育课教案:篮球玩耍
学校:新安小学老师:董成龙课型:新授课时间:40分钟
教学目标:
1、认知目标:通过小篮球玩耍活动,熟识球性,提高控球实力,初步驾驭原地运球及行进间运球的基本技术,学会在玩耍中运用技术。
2、技能目标:学生主动参与运球玩耍练****在反复的练****中形成实力;进展反应速度、灵敏协调实力。
3、情感目标:通过教学,使学生在自主练****中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和胜利的愉悦。
4、特性进展:培育学生不怕挫折、坚韧拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强,并不乏特性的张扬。教学内容:
篮球:运球玩耍
重点:高、低运球
难点:运球按拍球方法
一、起先部分
1、集合整队;
2、师生问好;
3、宣布课的内容;
4、检查服装;
5、组织队形:如图。XXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
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XXXXXXXXXXX
Δ
要求:集队做到快、静、齐,精神饱满,声音宏亮。
引入课的内容:同学们在观看篮球赛时,双方队员出神入化的球技、球员塑身的风姿。同学们确定也想象他们一样,驾驭娴熟的篮球技术。但是,要驾驭娴熟的篮球技术,必需通过长时间的训练、多练****那么,今日就让我们一起练****为打好竞赛打下基础。
二、准备活动:
1、老师带着学生沿篮球场跑1圈
2、球操。
〔1〕头部运动;
〔2〕腹背运动;
〔3〕体转运动;