文档介绍：第卷第期当代教育理论与实践..
年月.
摘要:“”教学模式是加强工学结合,提高教学质量的一项重要举措,深化和丰富了高职院校人才培养机制。以
保险职业学院推行“”教学模式的实践为例,就如何具体落实“”教学模式,进一步实现学院、企业、学者三者之闻的
共赢提出了自己的看法和观点。
关键词:“”;教学模式
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:———
一实行“”教学模式的目的、意义技开发能力和经营管理水平,又能促进企业的进步,真正实
根据国务院关于大力发展职业教育的决定》“加强职现了学院、企业、学生三者之间互惠互利共赢的目的。
业院校学生实践能力和职业技能的培养”、“大力推行工学
结合、校企合作的培养模式”国发号,根据教二“”教学模式的实践
育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》一成立专门机构
中“大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养学院成立了由院领导任正、副组长的实训工作领导小
模式”、实施“校企合作,加强实训、实习基地建设”教高组,下设负责日常工作的实训办公室。实训办公室和实训
号等文件精神要求,结合国家教育部人才培养基地、实训学生保持密切联系,并及时给予学生实评估专家组对学院人才培养工作的指导意见、近年来各系相应成立了系实训工作领导小组,由系主任担任组长,
用人单位反馈的信息及行业对学院毕业生需求状况调研的副主任、书记、实训干事、专任教师和辅导员担任实训领导
结果,我院在级部分学生成功试行“”教学模式的小组成员,大家分工明确,职责分明。
基础上,在级学生中全面推行“”培养模式。即二二转变思想。提高认识
年在院内进行理论教学、一年在院外实训。在这一年的实第一,通过召开中层干部会议、全系教职员工会议、全
实习期里学生可以把在校两年所学到的专业理论知体学生会议强调实行“”教学模式的目的、意义和重要
识运用于实践,使理论与实践相结合,在实践工作中巩固所性;第二,通过开展丰富多彩的活动如征文比赛、演讲比
学的专业知识、真正掌握实务操作技能。同时,让学生在社赛、行业成功人士谈行业对人才需求的讲座、往届优秀毕业
会中、在职场中学会认知、学会合作、学会共事、学会感恩、生的亲身经历讲座等提高学生们的认识;第三,对学生进
学会应对挫折、感受职场文化,从而完善自身的智、能结构, 行基本技能和综合素质包括抗挫折训练、抗压训练、情绪
提高适应能力、动手能力和就业能力,以达到“零距离”上管理、职业心态、自我调节训练培训。通过同学们乐于参
岗和可持续发展的目的。加的各种形式的训练有针对性的提高学生们应对环境变化
“十”人才培养教育模式是以就业为导向,以合作教的能力,使学生们提前进入职业状态,做好应对各种困难的
育为载体和途径,以培养能力为核心的教育模式,这种教育心理准备,提升学生们的综合素质。
模式既有利于提高学生的实践动手能力,增强学生的就业三制定工作计划
竞争力,又打造了学院的核心竞争力;既促进了校企之间的针对每学期实训工作的不同重点,在每学期开学初实
良性互动,使学院教育与企业运转紧密联系,又有利于学院训办分别制定了《学生院外实训周工作安排》和学生院外
的专业发展,提高学院在企业的知名度;既能提高企业的科实训管理