文档介绍：音乐《快乐的舞蹈》教学反思
音乐《快乐的舞蹈》教学反思
《快乐的舞蹈》是一堂综合性很强的一节内容,课中牵涉到音乐和舞蹈的结合体验,然而他又是一堂美术课。是通过孩子们对音乐的欣赏,对舞蹈的体验,感受舞蹈给人们所带来的快乐,用画的形式将其表现出来。
在这节课之前,我对教材和课标作了详细的阅读,由于是低年级的课程,我们在教学中尽量把握深入浅出的原则,对学生重感受体验和情感的培养。故而课前准备,我找了大量有关舞蹈的图片及视频。在图片上,我力求找到到清晰唯美的照片。如杨丽萍的《雀之灵》》;还有一些表演性比较强的体操舞蹈,群群舞《千手观音》等等。然而,我发现这些些图片并不是孩子们所喜欢的。孩子们所喜喜欢和感兴趣的东西是建立在他们所处的年年龄阶段和审美趣味上。所以在上课的过程程中,孩子们对这些照片并没有“来电”的的感觉。
那么这个时候,我在想必须得得改变思路,重新找一些图片,找一些接近近他们的生活和年龄接近的一些图片。做到到备教材,备学生。在上这堂课的过程中,,我把这节课的内容分为两大环节。利用循循序渐进的方式把学生的作业从易到难,从从简单到复杂,从局部到整体,这样一个方方式进行引导。这节课除了对音乐的欣赏对对舞蹈的体验,最后要回到主题。得
用画笔笔将其表现出来。那么要画这样一幅画,其其难点,主要在于对人物动态的表现和理解解。这是本课的难点也是本课的重点。于是是,在对重难点的土坡上,我采用模仿舞蹈蹈动作,让学生亲身体验的方式让其加深印印象。然后用画笔将舞蹈动态表现出来。这这个练****是学生尝试练****的过程。也是为下下一步做好准备。紧接着让学生看一些相关关舞蹈方面的画作。对比自己的画,跟范画画相比找出自己的画面所缺少的