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2023初中语文老师的教学工作计划
2023学校语文老师的教学工作方案(精选8篇)
2023学校语文老师的教学工作方案篇1
一、同学基本状况分析
七班级的同学刚刚告辞相处六年的学校,怀着感动的心情,踏入这个所学校。我所教的两个班级,从他们的学校毕业考试的状况来看。同学的语文优秀率不到10%,而且同学的口头表到和书面表达的力量都不是很高。《全日制义务教育语文课程标准》要求同学成为学****和进展的主体,在教学中乐观提倡自主、合作、探究的学****方式。但是同学在这方面的力量明显的不够好,大多数同学在学校都是接受式学****br/> 综合以上状况来看,这个学期的语文教学,要从两个方面着手,一方面是培育同学的学****语文的爱好,包括培育他们良好的学********惯,比如在课堂上听讲要记笔记,要乐观发言提问等等,另一方面,要培育同学自主、合作、探究的学****方式,要全面提要同学的语文素养,为社会主建设培育有用的人才。
二、教材分析
我们采纳的是人教版的教材,本册教材共分为六个单元。
第一单元
新学期了,每一位同学都将绽开心的人生,所以这个单元的课文写的是对于人生的向往、体验和思索,在阅读这些课文的时候,将会引导同学体会人生,关爱生命。在学****这个单元时,要整体把握课文内容,并且提高朗读的力量,做到读音精确 ,停顿恰当,能初步读出语气。
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本单元的选文,留意题材、体裁、风格的多样性。《在山的那一边》是一首抒情诗,《走一步,再走一步》是一篇美国作家的作品,《生命生命》是中国台湾女作家杏林子的散文名篇,《紫藤萝瀑布》是一篇语言非常精致的散文,《童趣》是古代散文。这五篇课文,既涉及抱负,有涉及抱负之路;既弘扬奋斗精神,又有个人的阅历之谈;既说到事业上的困难,有讲到命运的遭受;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启示,为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
依据本单元的状况,要求在学****中:1、把握这个单元需要识记的生字。2、学****朗读方法,做到读音精确 ,停顿恰当,能初步读出语气3、整体把握课文内容,领悟的写作的意图4、联系自己的生活体验,学会思索人生。
其次单元
这个单元是连续上个单元的人生课题,交我们怎么树立抱负,实现抱负。在这个单元中,有的课文讴歌抱负(《抱负》),有的阐述信念(《我的信念》),有的论说人生修养(《论语十则》)等。这些课文从不同侧面给我们以启迪,引领我们去实现抱负,丰富自己的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。
依据本单元的状况,要求在学****中:1、连续上一个单元的朗读训练,在读中悟情,在读中明理。2、要联系自己的人生体验,深化思考,反复咀嚼,领悟课文深长的意味。3、学****课文的表达技巧,精确 把握文章中叙述与谈论之间的关系。
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第三单元
这个单元,重新开启一个新的篇章,为我们呈现了颜色斑斓的大自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,熬炼了人们发觉美的视力。这里描写了美的的景物(《春》、《济南的冬天》),描写了美的情感(《山中访友》)
本单元要求同学在学****中,首先要学会品尝美丽的语言,其次要反复朗读,在整体感知内容大意的基础上,揣摩、观赏精彩句段和词语。而且要学****细致观看景物和抓住景物特点进行描写的方法。
第四单元
在讲完了自然界的多姿多彩之后,本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文,都与科学亲密相关。读这些文章可以丰富我们的科学学问,激发我们的求知欲,培育我们的科学精神。五篇课文分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的脚印 》、《山市》。这些课文古今中外,天上地下,文言白话,诗歌散文,内容丰富多彩,都与自然?科学?人文亲密相关。
本单元的特点是科学学问的普及,因此,在学****中要求同学能够借助图书馆或者互联网,搜集、查阅相关资料,培育科学精神,激发求知欲。再者,在学****中,要练****概括课文的内容要点,要练****用较快的速度默读课文,记住主要内容,提高现代文阅读的力量。
第五单元
这个单元中,我们可以感受到浓浓的亲情,是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美妙的感情,这样的文章往往最能打动人心,也最能引起感情共鸣。单元整体细心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。所选的五篇课文,努力专心灵捕获生命的灵感,捕获对亲情的体会与赞美,让读者产生感情的共鸣。
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学****本单元,要抓住几个要点,1、能够流利、有感情地朗读课文,做到口齿清晰,语言连贯;留意字词句的积累,把握圈点勾画的精读方法。2、在理解关键语句的含义、体会不同文体的语言特色的基础上,整体感悟课文内容,归纳课文主旨,体会、珍惜家庭亲情。3、提倡多角度,有创意的阅读,培育和训练对文章独特的感受、体验和理解。
第六单元
这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达肯定的思想感情。在这些由想象制造出来的世界中,体会世界别样的魅力。
在学****这个单元的时候,要激活自己的想象力,并联系自己的生活体验,深化理解课文。在学****课文当中,要连续练****朗读和默读;了解童话、神话、寓言的基本特点;体会联想和想像的作用,并借助复述、改写、扩写等方式,培育同学联想和想像的力量,进展创新思维。
这套教材的主要的特点,概括起来有以下几点:
(一)、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系,关注人类,关注自然。
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第一单元是人与自我之一(生命体验),其次单元是人与自我之二(抱负信念),第三单元是人与自然之一(自然美景),第四单元是人与自然之二(科学世界),第五单元是人与社会之一(家庭亲情),第六单元是人与社会之二(想象世界)。而且为了增加教材的实践性,在每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学****的板块。这样就能使语文的学****始终与实践活动相结合,突出教材的综合性,削减学问的生搬硬套,突出重点,阅读、写作、口语交际、综合性学****整合在一起,语文基本功的培育与共性进展、人格养成就整合在了一起。
(二)、乐观提倡自主、合作、探究的语文学****方式,注意培育同学的创新精神。新世纪需要复合型的人才,要求能独立解决问题,具有创新精神,因此教科书在内容设计上注意激发同学的主体意识,关注同学的个体差异。在练****上,敬重同学的自主性和独立性,引导同学在阅读的过程中能够自主发觉问题,解决问题。并且注意同学的团体合作精神,要求同学在互助中绽开学****活动。
(三)、设计了比较完整的助学系统,促进同学德智体三方面的全面进展。
(四)、教材选的课文体裁、风格多样化,文质兼美,富有文化内涵和时代气息。
三、教学目标
把握和运用学问力量的目标(一)、把握语文七班级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。(二)、学****朗读方法,留意语气的停顿、转折,感情的转化,为培育同学语文的语感打下基础。(三)、了解写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。(四)、培育良好的学****语文的****惯。养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言。
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思想品德目标:在语文的教学过程中,要进步的培育同学的爱国主义精神,激发同学对祖国语言的喜爱,促进同学形成良好的人生观。要培育同学自主、合作、探究的力量,乐观开发同学的创新力量以及创新精神。
人文素养目标:能留意对象和场合,学****文明得体地进行沟通。能够较完整的叙述见闻,内容详细、语言生动。复述转数,完整精确 、突出重点。把课本上学****到的东西,活用到生活当中,提高自身的文化品尝。
四、教学资源开发
《语文课程标准》指出:"语文课程资源包括课堂教学资源和课外学****资源,例如,教科书、教学挂图、工具书,其他图书、报刊,电影、电视、广播、网络,报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演,图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告,等等。'其次,"自然风光、文物古迹、风俗民情,国内外的重要大事,以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。'同时还指出,语文老师应高度重视课程资源的开发和利用,要开展各种活动。因此,老师要开发并好好利用语文教材,制造生动活泼的自主学****方式,转变单一的讲授式的教学方法。要与生活实际相联系,开发生活资源,制造性的开展各类活动,增加同学在各种场合学语文、用语文的意识,多方面的提高同学的语文力量。
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五、教学措施
1、重视同学的学********惯的培育,促进同学良好学********惯的养成。
2、营造轻松、活泼的自主学****氛围,让同学在学****中学学问,在生活中学道理,促进同学形成良好的人生观。
3、改进自己的教学方法,用新课程的理念指导教学,准时发觉教学中的问题,并进行反思。
4、指导同学进行朗读训练,要求同学能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛,促进同学之间的相互沟通。
5、建立合作小组,加强同学之间相互合作的力量。可以分成两种:一种是语文讨论性小组,创建自主、合作、探究的学****模式;另一种是学****互助小组,学****成果好的同学对落后同学的关心。营造出整个班级的学****氛围。
6、督促同学阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学们共享自己的学****心得,进行沟通。背诵名篇名句,并进行默写。
六、教学总结及反思
在教学的过程中,要准时的总结老师的"教'和同学的"学',在学****的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后,要仔细写好教学反思,对于教学中存在的问题,要准时改正。对于同学在学****中存在的问题,要仔细的加以分析,并且乐观寻求方法解决。鼓舞同学创新思维,多维度的思索问题。在教学的总结与反思中,促进教学的不断进步。
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七、教学进度
依据教育局统一支配,第一周期中考试,完整第一、二、三和第四单元的开头,期中考试期末,完成剩余单元课文及表达的教学。
2023学校语文老师的教学工作方案篇2
一、个人基本状况
我始终执教专业数学,盼望自己能成为一名优秀的中学数学专业老师,在教育教学工作中,总结教育教学阅历,能够较好的把握课堂。
二、专业进展目标
理论素养方面:通过自培和校培的结合,实现个人理论、水平、专业学问水平和实践教育教学力量的进一步提高和创新。
教学水平方面:以先进的教育理念和科学理论为指导,在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素养好、师德水平高、专业学问宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践力量的老师。
科研力量方面:进一步加强理论学****和教学实践,深化的开展主题教研活动。引导全体老师乐观参加教科研,熟悉教科研的意义,引领全组数学老师用很高的热忱投入到教研的工作中来。
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三、主要措施
1、制定个人学****方案:以自学为主要途径,实践为主要手段,充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。深化开展教育教学讨论活动,提升各方面工作质量,力争成为市教学骨干。
2、更新教育教学观念:现在的同学学问面广、思维活跃、接受力量强,对学问的感知远远超过我们老师,青出于蓝而胜于蓝,老师要转变心态,抱着虚心学****和共同讨论的思想,共同进步,跟上时代的步伐。鼓舞同学自主学****进展了同学共性,转变同学被动的接受式学****激发同学的学****爱好,实现师生的双向互动学****真正意义上的以同学为本,重视同学创新力量和制造思维的养成,鼓舞他们学会学****为终生学****奠定基础。
3、仔细做好主题讨论:在确立备课组讨论主题《数学课堂教学如何实现导学》的基础上,根据主题讨论实施方案仔细落实。与相关学科老师对讨论课题进行争论,进行需求分析,并阅读相关专业书籍,提高专业技能,注意实际,优化方案。整理好档案资料,总结得失,完成主题讨论报告。
四、将来进展规划
1、养成了良好的阅读****惯,提升教育教学理论,并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。
2、树立终生学****的观念,不断更新教育理念,提升自己的教育教学水平和课堂讨论水平,不断提升自己的数学素养,成为一个有内涵的老师。
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3、对课堂教学加以讨论和实践,使自己成为一个合格的中学数学老师。
4、摆正同学的主体地位,引导同学自主学****激发其爱好,让同学在自主学****中成长,在鼓舞中成长,在爱心中成长,做好家长与老师的沟通。
2023学校语文老师的教学工作方案篇3
一、指导思想:
1、以《中学语文课程标准》和《20xx年中考说明》为指导,紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。
2、体现学校教研思想,乐观改进并实施"先学后导问题评价'的课堂教学模式。
3、立足教情学情,和其他学科通力合作,有针对性的进行语文学科培尖推中补差,全面提高教学成果。
二、学情教情:
本届初三同学基础不怎么扎实,一部分同学熟悉肤浅,重理轻文,学****语文的爱好不浓,学科成果差;一部分同学不注意学科学问积累,学问面窄,思维呆板,学法单一,学科成果滞步不前;一部分同学学业底子不错,但学********惯不好,作业不急躁,读书缺乏思索,敷衍了事,盲目自信。从上学期期末考试成果看来,优秀率虽有提高,但仍需要连续奋进。及格人数下降,急需要找对症结,迎头赶上。表现最为突出的就是课内阅读丢分严峻,课内学问巩固差。这种现象的形成应引起本学期的反思和重视。