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定量试验(二)碳酸钠纯度的测定.doc

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定量试验(二)碳酸钠纯度的测定.doc

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定量试验(二)碳酸钠纯度的测定.doc

文档介绍

文档介绍:定量试验(二)碳酸钠纯度的测定
教学设计方案
XueDa PPTS Learning Center
【定量试验二】
常用的方法: 碳酸钠纯度的测量

装置:
C
1 2 3 4
各装置的作用:1、
2、
3、
4、

装置一:
该装置的缺陷:(1)稀硫酸的体积无法计算,对实验有干扰。
(2)丙丁间的导管内的液体无法计算。
(3)二氧化碳会溶于丙中的水,导致气体的体积偏小。可以换为饱和的碳酸氢钠溶液
改进装置:
稀硫酸量气管 A 水试样
试样硫酸
A为饱和碳酸氢钠溶液
dxl
教学设计方案
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步骤:1、取样品称量;2、加水溶解;
3、加入足量沉淀剂***化钡溶液或***化钙溶液
足量沉淀剂的目的:
***化钡溶液比***化钙溶液好原因:
沉淀剂不可以用氢氧化钙:
4、过滤、洗涤、干燥、称量
洗涤的目的:
洗涤的装置名称:
洗涤的方法:
检验洗涤干净的方法:

五、差量法;
【例1】、(2009闸北二模)为测定碳酸氢钠纯度(含有少量***化钠),学生设计了如下几个实验方案(每个方案均称取m1 g样品),请回答每个方案中的问题。
[方案I]选用重量法进行测定:可用下图中的装置进行实验。
C
(1)A装置中NaOH溶液的作用是__________ _______,若直接向试样溶液中鼓人空气会导致实验测定结果________(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)
(2)该方案需直接测定的物理量是。
[方案II]选用滴定法进行测定:
(3)称取m1 g样品,配成100mL溶液,取出20mL,用cmol/L的标准HCl溶液滴定,消耗体积为v mL,则该试样中碳酸氢钠质量分数的计算式为:
[方案III]选用气体体积法进行测定:可用右图中的装置进行实验。
(4)为了减小实验误差,量气管中加入的液体X为
dxl
教学设计方案
XueDa PPTS Learning Center
(5)通过实验,测得该试样中碳酸氢钠质量分数偏低,产生这种现象的原因可能是_________



X [
试样硫酸
(6)操作Ⅱ的名称是________________________
(7)实验中需要的仪器有电子天平、蒸发皿、玻璃棒等,还需要的玻璃仪器是
(8)在转移溶液时,如溶液转移不完全,则碳酸氢钠质量分数的测定结果_________(填“偏高”、“偏低”或“无
影响”)
例2、(2010年闸北二模)某研究性学****小组的同学,为测定某种含有少量氧化钠的过氧化钠试样中过氧化钠的含量,设计下列两种不同实验方案进行探究。
方案一:称取wg样品与足量的水反应,测定生成气体在通常状况(约20℃, 105Pa)的体积。同学们拟选用下
B C 试样甲乙丙丁
(1)你认为上述装置(填编号)是可以省略的。
(2)①仔细分析实验装置后,同学们经讨论认为以下两点会引起较大误差:稀硫酸滴入锥形瓶中,即使不生成氢气,也会将瓶内空气排出,使所测氧气体积(填“偏大”或“偏小”);实验结束时,连接广口瓶和量筒的导管中有少量水存在,使所测氧气体积(填“偏大”或“偏
了右图所示的实验装置。
②装置中导管a的作用是
;
③实验前后量气管中液面读数分别为V1 mL、V2 mL
(实验条件下的气体摩尔体积为Vm mol/L),试计算试样中
过氧化钠的质量分数: ;
④通过实验,测得该试样中过氧化钠质量分数偏高,产生这种
现象的原因可能是_________
***化氢



dxl 小”)。于是他们设计量气管水试样水
教学设计方案
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方案二:利用左下图装置测定混合物中Na2O2的质量分数,每隔相同时间读得电子平的数据如表:
(3)该方案数据处理如下:
①样品中过氧化钠的质量分数为;
②%,则相对误差为:
例3、(2010闸北二模)牛奶和奶粉中添加三聚******,主要是因为它能冒充蛋白质。已知三聚******中含有碳、氢、氮三种元素,其相对分子质