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(48分)
一、下面词语中加点字读音完全正确的一项是()。(4分)
(chuí)笨拙.(zhuó)辣椒.(jiāo)恐怖.(bù)
.(dīng)衣襟.(jīn)胳膊.(bo)(kuì)
(chè)(jiè)(piē)(yīn)
.(nàng)(yú)荣誉.(yù)(āi)
二、用“√”给下列加点的多音字选择正确的读音。(5分)
(lùlòu)(dīngdìng)(juéjiǎo)
(lùlòu)(dīngdìng)(juéjiǎo)
(xūyū)(hōnghǒng)
(xūyū)(hōnghǒng)
三、读拼音写词语。(12分)
rènpíngshuāidǎoyīnqièzìháozáguōhuánrào
()()()()()()
shènzhìchèhuànyùxíréngrányīkùrěshì
()()()()()()
四、下列句子中,加点词语用使不恰当的是()(4分)
...上风的事在所难免,我们要迎难直上,勇于克服一切困难!
,医务工作者打头...阵,挑大梁...,不叫苦,不叫累。
,这段时间却破天荒...地没抽烟。
...,让我去明明家玩游戏。
五、用“\”把不是同一类的词语划去。(3分)
六、按要求写句子。(10分)
。(改为“被”字句)
_________________________________________________________
。我们实在比它强。(用关联词语把两句
话连起来)
_________________________________________________________
,滑滑的。(改为比喻句)
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:“现在开始排练。你把老虎头套上。”(改为转述
句)
_________________________________________________________
——我吓得脚都软了,更跑不快。(运用动作描写仿写句
子)
高兴——____________________________________________
七、课文内容回顾。(10分)
,选一选下列批是注从什么角度提出的。(5分)
(1)《牛和鹅》:“牛的眼睛看人,觉得人比牛大”,真是这样吗?
()
(2)《一只窝囊的大老虎》:“我”演不好大老虎,老师还坚持让
“我”演,她是一个好老师。()
(3)《一只窝囊的大老虎》:“我总算一直演到了躺下来死掉”中
的“总算”写出了“我”的如释重负。()
(4)《陀螺》中作者称“冰尜儿”为“小家伙”,运用了拟人的修
辞手法,写出了他对这种玩具的喜爱。()
(5)《陀螺》一文以“人不可貌相,海水不可斗量”结尾,让我
明白了不能以貌取人,不可因为某人的现状就低估他的未来的道理。
()
2.《牛和鹅》一文,最后“我”不再害怕鹅的因是原()。(2
分)
“我”鹅没有什么可怕的,“我们”不能让鹅欺负
人,“我们”要给点厉害让鹅瞧瞧,这样鹅就不敢欺负人了。
“我”知道鹅来欺负“我”的时候,金奎叔就会来保护
“我”。
,再也不敢来欺负“我”了。
。(3分)
(1)你在做出承诺前一定要想清楚,要做到“________,驷马难
追”。
(2)一个人只有虚心向别人学****才能不断进步,因为“尺有所
短,____________”。
(3)在公共场合,你一定要记住“_____________,祸从口出”这
句话。
(4分)
八、语言实践(4分)
戴口罩是最有效的防控新型冠状病毒肺炎的方式,在防疫期间,
小区里有个别的居民不以为然,你会怎么劝告提醒他呢?
___________________________________________________________
(48分)
九、课内片段阅读(10分)
有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近
岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。
________________________________我的心里很害怕,怕它们看见了
会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地
叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,
一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打
着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
“我”对鹅的___________。(2
分)
()描写和()描写,写鹅侧重于()描
写和()描写。(4分)
,在文中横线处补充一句“我”的神态描写。(2
分)
“——”的句子写得好在哪里?请据此作一个批注。(2分)
___________________________________________________________
十、课外拓展阅读(15分)
我当值日生
①清晨,我早早吃过饭,便急急忙忙地赶到学校,因为这个星期
我当值日生,我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
②我俩从一个班级到另一个班级,依次认认真真地看地面、门窗、
黑板是否干净,看桌椅摆放是否整齐。检查的结果令人十分满意,记
分簿上,每个班都打上了鲜红的“优”。最后,我们来到了办公室。
办公室里,凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来,他的手上正捏
着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一
阵慌乱,是“说”还是“不说”,我犹豫不决。说真的,校长为了我
们学校各方面工作搞上去,早来晚归,废寝忘食,吃了很多苦。如今,
学校建设得像花园;教职工意气风发,劲头十足;我们这些“丑小鸭”
一个个变成“小天鹅”,哪一样不包含着校长的心血啊!这不,他又
在思考着学校的什么大事呢。
③我看看站在身旁的王丽,她正歪着头对我笑,好像在说:“校
长乱丢烟蒂,你敢说吗?”我想到值日生的职责,便鼓起勇气,走到
校长面前,说了声“校长您早”,接着又结结巴巴地轻声问:“校长,
这……烟蒂是……您丢的吧?”我一边问,一边弯腰去捡烟蒂,不料,
校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼,只见他脸红红的,好像
做了错事的小学生,认真地对我说:“谢谢你提醒了我……”
④我心慌意乱地走出办公室,王丽一个劲儿地说:“你真是个称
职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。
⑤早操结束后,校长开始讲话了,我心里紧张极了,头埋得低低
的,不敢正视校长。操场上回荡着校长洪钟一样的声音:“今天,我
要向全体师生作自我批评……”什么?校长作自我批评?我真不敢相
信自己的耳朵。“我要表扬咱们的值日生,她提醒了我……”我蓦(m
ò)然抬起头来,看到校长的神情是那么严肃,那么认真。我的眼睛湿
润了。
。(2分)
“蓦”字按部首查字法,应先查部首______,再查______画。第
九笔名称是______。在“蓦然”一词中“蓦”的意思是______。
。(2分)
(1)顾不得睡觉和吃饭,形容非常专心努力。()
(2)迟疑,拿不定主意。()
“——”从文中画出两个比喻句。(2分)
、神态、语言描写细致生动,认真读文章
后填表。(6分)
校长的动作、神态、语言“我”的心理、语言、动作
提出批评前
提出批评时
提出批评后
()(3分)
、改正错误的优秀品质。
。
“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
、改正错误的优秀品
质和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
十一、写作(23分)
学校生活丰富多彩。你们学校一定开展过一些有意义的活动,如:
郊游、拔河比赛、运动会……请选择你参加过的一次活动写一篇作文。
要求:写清楚活动的过程和自己的心情。
答案
一、B
二、
三、任凭摔倒殷切自豪砸锅环绕甚至撤换预****br/>仍然衣裤惹事
四、A
五、
六、。
,可我们实在比它强啊!
,圆圆的,滑滑的。
,现在开始排练,让我把老虎头套上。
,妹妹连跑带跳地进了屋。
七、
3.(1)一言既出(2)寸有所长(3)病从口入
八、示例:为了您和他人的健康,出门一定要记得戴口罩呀。
九、
,不敢发出一点声响。
:具体细致的神态、动作描写把鹅神气十足的形象写得活
灵活现。
十、
4.