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作者:朝阳县羊山实验中学李树锐
教学目标:
1、了解有关李商隐的文学常识;有节奏地诵读诗歌,整体感知诗歌意蕴。
2、理解诗句的含义,体会所创造的意境;品味诗歌语言的精妙,正确理解、
认识朋友间的友情。
教学重点:目标1.
教学难点:目标2.
教学方法:朗读,研讨。
课型:新授课。
课时数:1课时。
教学过程:
一、创设情境,导入新课:
中国被称为诗的国度,在这里面不仅留下的诗篇浩如烟海,其中更是名家辈
出。我想这其中大家最为了解的应该就是李白与杜甫吧。其实,除了这两位之外,
还有许多著名的诗人,其中就有被称为“小李杜”的李商隐和杜牧。今天,我们
就来学****李商隐的一首诗《夜雨寄北》。
二、整体感知课文内容:
1、“夜雨”指秋天夜里下的雨。“寄北”即寄给北方的友人,“北”是指长安,
因在蜀地之北,故称;一作“内”,即内人、妻子,指寄给在北边的妻子。文题
蕴涵着离情别绪的绵绵意境。
2、李商隐(约813—858),字义山,号玉溪生,唐代诗人。曾任县尉、秘
书郎等职。因受牛李党争影响,被人排挤,潦倒终身。其诗揭露和批判当时藩镇
割据、宦官当权和上层统治集团的腐朽糜烂。所作“咏史”诗多托古以斥时政,
“无题”诗也常有所寄寓。擅长律、绝,富于文采构思精密,情致婉曲,具有独
特风格。与杜牧合称为“小李杜”。有《李义山诗集》***。
3、李商隐有“欲回天地”的雄心壮志,可惜“运与愿违”,他“一生襟抱未
尝开”,他的诗多写时代离乱、个人失意的感慨,尤以缠绵深挚的爱情诗和借古
讽今的咏史诗最有特色。他与杜牧生活在同一时代,被世人并称为“小李杜”。
这首诗从空间上看,此地——彼地——此地,即巴山——西窗——巴山,往
复对照;从时间上看,今宵——他日——今宵,回环对比,虚实相生,情景交融,
构成奇诡的意境。
六、布置作业:背诵并默写这首诗。
七、板书设计:
夜雨寄北
问归期未有,夜雨涨秋池——绵绵愁思;
何当共剪,却话夜雨——盼望早归。
————羁旅之愁,思归之苦。