文档介绍：Project 的课堂教学与展示
--Starting a new school club

一、基本说明
1模块:Module 1
2年级:高中一年级
3所用教材版本:译林出版社
4所属的章节:Unit 1
5学时数: 40分钟(教室授课)
二、教学设计
1、教学目标: 通过学习两篇关于校园课后活动的文章,学会怎样在校园创办相关俱乐部,从而学会怎样为其制作一份精美的海报。
2、内容分析:本部分为每单元训练学生信息输入,整合并动手的环节。整个部分围绕创建校园俱乐部的海报而展开,学生要在短时间内了解并掌握怎样制作校园俱乐部海报,一直到最后成果展示,这对高一学生而言有一定难度,但也充满了趣味性,能充分激发学生的兴趣及动手渴望。
3、学情分析:高一学生,具备较扎实的英语基础知识,能够较轻松地在限定时间内完成本部分短文阅读的信息摘录,能够较好的理解本部分设计目标,并能在兴趣的基础上,很好地完成其熟悉的校园海报制作及成果展示。全班学生分为五个小组,能很好的开展小组合作探究学习及小组成果展示,激发学生动手渴望,提高学习兴趣。
4、设计思路: 本单元Project部分为两篇关于校园俱乐部的小短文,内容易懂,因此,把它设计成十个表格信息摘录题(限每空不超过三个词),把两个校园俱乐部内容进行对比阅读,类似于高考填空题,可训练学生的阅读信息摘录能力。不同的是,学案上的表格以海报的形式出现,让学生在完成学案的同时,熟悉海报的制作要点和设计流程,也增强了学生阅读趣味性,为下一步的海报制作奠好了参照基础。
三、教学过程
教学环节及时间
教师活动
学生活动
对学生学习过程的观察和考查
及设计意图
Step 1
Lead—in
(2 minutes)
Show some pictures of different kinds of posters
Questions:
1. Have you ever seen any posters in our school?
2. Have you ever joined any school clubs?
Talk about the posters and their experiences
about the topic.
从学生身边熟悉的海报及校园俱乐部入手,吸引学生参与课堂,刺激其用英语表达观点的欲望。
Step 2
Learning about school clubs
(10 minutes)
1. Lead the students to read the two short passages and fill in the blanks in the learning paper.
2. Help the students deal with their difficulties in the passage
1. Do some reading
2. Learn
some important words and phrases in the passage.
1. 学案上针对两篇短文设计的海报式表格信息摘录题形式独特,激发学习阅读兴趣,与高考题型紧密结合,能有效训练学生信息摘录能力。学生基本能较好完成任务.
2. 通过难点释疑,帮助学