文档介绍：第��卷第�期�天津职业院校联合学报���.�����. ���
�����年�月��������������������������������������������.�����
关于高职教育发展过程中几个问题的思考�
韩�叙�
�天津现代职业技术学院,天津市���������
摘�要:�随着我国高等职业教育的快速发展,高等职业教育取得很大成绩,同时也暴露出制约其发展的一些问�
题。文章主要分析了高等职业教育发展过程中出现的对高等职业教育认识的偏差,教学上重理论轻实践,“双师型”教�
师缺乏,实训设备落后,学生就业困难等一些问题。探讨了解决这些问题应提高对高职教育的认识,加强实践教学,加�
快师资队伍的建设,加强校企合作,培养学生的综合素质等,以促进高等职业教育更好的发展。�
关键词:�高等职业教育;发展;问题;对策�
中图分类号:����.��文献标识码:��文章编号:����—������������—����—���
近几年,我国高等职业教育发展迅速,不仅增加了高等教育的学生数量,更加促进了高等教育的发展,�
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,它的发展直接关系着我国经济的发展,综合国力的强弱。�
高职教育承担着我国培养创新型技能型人才和拥有综合素质人才的重任,随着我国经济和社会的发展,几�
十年来高等职业教育不断改革创新,取得了很大的成绩。�
近几年来,职业教育更加快速发展,在高职院校在不断扩招,增设新专业的同时,也暴露出职业教育在�
发展过程中存在的一些问题。只有面对这些问题,探求解决问题的对策,才能进一步促进高等职业教育的�
良性发展。�
一
、影响高等职业教育发展存在的问题�
�一�对高等职业教育的认识存在偏差�
目前,我国高等职业教育发展迅速,规模逐渐扩大,招生人数逐渐上升,进入快速发展阶段,人们对职�
业教育的认识也有了很大的提升。但由于传统观念的影响,鄙薄职业教育的现象仍然常见。有些人认为�
成绩不好的学生才进入高职院校,是低分数低层次的学生,而考入普通大学的学生才是优等生。由于这种�
偏见的存在,使得高职学生的社会认可度不高,倍受忽视。再加上社会就业机制不健全,部分用人单位盲�
目追求高学历,使高职院校的学生长期处于就业、待遇等方面的劣势。在国内无论是政策上还是经费投入�
上,高职教育都未得到应有的重视。以上种种原因直接打击了高职学生学习的热情和积极性,阻碍了技能�
型人才的培养,阻碍了高职教育的可持续发展,从而影响了高等职业教育的发展。�
�二�教学上重理论轻实践,与社会实际需求脱节�
高等职业教育在教学上仍然存在过分重视学生理论知识的学习而轻视实践操作能力培养的情况。受�
“知识本位”思想的影响,有些高职院校沿用传统的教育模式,以课堂教学为主,只强调全面系统的学习学�
科知识理论,将传授理论知识作为课程的核心,忽视了学生的应用能力、创新能力的培养。学生将大量精�
力投入到理论学习的课本中,而专业技能的学习却有限,专业技能得不到训练,无法适应市场对人才的需�
要。有些高职院校课程设置与本科近似,没有摆脱普通教育的模式,缺乏职业教育的特点,忽视了高等职�
业教育的任务和培养目标。依旧使用传统的教学模式,没有以培养学生创造性