文档介绍：提高语文教学效率�的几点做法�
◇杨静�
【摘要�高中学生学习语文常见的困惑是:作文差、阅读�的及时的看,可以让学生在交流中借鉴。这样以来,眼见�
差,基础知识差,怎么才能尽快地提高上去�我反复衡量,�为实,触动是直观而深刻的, 同时也回归了作文的本义�
在不增加学生学习负担的前提下,借鉴新课标的学习理念,�“在交流中展现自己的思想与价值”。我们的口号是,要�
根据我校学生的实际情况,采取了集中攻破法和板块轮动�使自己的作品在你那一小片儿“小有名气”。�
法,多管齐下, 综合治理, 而核心在于养成良好的学习习�
�.自习课高效的关键在于让学生自主学习。研究高考�
惯,最终取得了显著的学习效果。�
卷,消化高考卷,让高考题与学生的习惯形成良性互动的�
【关键词】语文教学效率集中攻破法板块轮动法�
局面。如何让高考题变成学生养成良好习惯的抓手和攀登�
一
、集中攻破法�
语文高峰的拐杖,这是我经常思考的问题,我引导学生:�
集中攻破法,我们又叫它“集中轰炸”学习法,就是�
高考卷中有对好习惯的考查,有对好方法的考查,有对丰�
根据学习内容的薄弱程度采用固定时间、固定方法、长期�
富而明确的语文知识的考察,有对辩证的思维方式的考察�
坚持、集中攻破并形成良好习惯的一种方法。它正是针对�
等等,其实可以把它看作语文学习的百宝箱,关键是你如�
学生学习语文不能从养成良好习惯的高度出发而提出的。�
何去挖掘它的价值。�
具体做法是:�
�.课外活动时间,每天摘抄一段名言、名句。学生积�
�.早读高效的关键在美读。这是学习语文的固本之�
累贫乏,这是作文的致命伤。每天积累��字,一年下来�
策�具体一点说,就是读书时要全身心投入,宛如作者本�
就是��字,效果在坚持中自会展现。我挑选出语言简�
人,激扬处还他个激扬,哀婉处还他个哀婉。要诵其气,�
明,思想深刻的名段,让学生轮流摘抄。其中培根《论人�
抒其情,品其味,涵咏玩味而力戒匆忙�美读可以让急功�
生》上的有不少。让学生学会清晰形象的表达,透彻辩证�
近利的语文学习获得生命的活力,可以让学生自己在有山�
的分析, 明确集中的论证。只抄好了,还远远不够,必须�
有水有事有情的文字世界里倘徉, 可以让学生在审美愉悦�
“熟”,熟中求通晓, 熟中求应用。要求或熟思想,或熟�
中拥有敏锐的语感和扎实的整体把握能力等。总之,美读�
结构,或熟形式。每节课课前�分钟,集中读摘抄。�
可以培养学生个性化的阅读能力,构建自己的精神家园,�
二、板块轮动法�
可以丰富学生的文化底蕴,传承优秀的民族文化精神,可�
板块轮动法的关键是根据每人的实际情况, 自行利�
以非常有效地丰富学生的语言积累,提高学生的语言素�
用课下零碎的时间,自主开展灵活机动的、见缝插针的游�
养。它不仅可以让学生较为轻松有效地面对高考,而且可�
击战。学生今年手头有三套资料。如果不进行提前的科学�
以养成终身受益的精读的习惯。�
的安排,可能其中两套的价值就会大打折扣。如果三套都�
�.课堂高效的关键在当堂训练,先写出,再讲解,�
用来在专项时集中讲,集中练,那不仅时间上不允许,而�
落