文档介绍：��
��科教创新�
新课程背景下如何提高高中语文教师素质①�
詹志雄�
�福建省平潭县城关中学�福州��
摘要:当前,我国的中学教育正处在一个全面推进素质教育的时期,新课程改革是社会发展之需要。新课程的改革必将使我目的教育�
事业上升到一个崭新的台阶,这一时期对广大的教师而言,面临的是一场极为严峻的考验,对他们来说,机遇与麓战同在,压力与动�
力并存。如何在新课程背景下提高高中语文老师的素质是当前许多老师共同思考的问题。�
关键词:新课改�高中语文�提高�教师素质�
中图分类号:��文献标识码:��文章编号:��
新一轮基础教育课程改革是为了适应�矛盾。为了解决好这些问题和矛盾,更为了�已经不合时宜,满足不了新课改的要求,因�
社会进步和教育改革而推行的,是课程本�高中语文老师能够真正适应新课改下的教�此,高中语文老师要在教学方法和教学理�
身和教材理念上的双重变革。新一轮基础�育环境,高中语文老师应该从以下几个方�念上多做创新,这也是他们提高自身素质�
教育课程改革的目的是构建一个符合素质�面来提高自身的素质。�的一个重要表现。广大语文教师的创新能�
教育要求的基础课程体系,将学生从“书呆�力能否提高,能否在教学中得到充分的发�
子”的形象转变为更科学更全能的全方位��新课程背景下如何提高高中语文教�挥,决定着能否真正实现教学领域的变革,�
高素质人才�在这个过程当中,不仅需要国�帅素质�这是源头上的改变,是质的改变。�
家教育机构制定相关的政策,学校进行相��.�加强专业知识、提高科研能力��.�以先进的科技技术武装头脑,多进修,�
关变革,更要求广大老师和学生对新课改�在新课改的大环境中,教师不能再单�多充电�
有一个正确的认识。�纯的依靠以前的教学经验来教授知识,想�古语云“活到老,学到老。”作为一名高�
新课改不是简单的对教学中的教材进�要紧跟时代的发展,就要加强专业知识的�中语文教师,更要时刻为自己充电。语文课�
行改变,而是在课程目标、课程结构、课程�学习,努力提高个人的科研能力。高中语文�程不同于其他,它更直接的将中国的传统�
内容、课程实施、课程评价、课程管理等诸�老师要通晓语文学科发展的历史,了解本�文化底蕴经由老师传达给学生。因此,高中�
多方面进行变革,这不是一个短暂的过程,�学科最新的教育研究成果,并在这个基础�语文老师为了能更好的适应新课改下的教�
需要很长一段时间对传统的教学方式进行�上熟知其他学科的基本知识,做到能在课�学活动,应该主动进行进修和充电,努力在�
革新。语文作为众多课程中最基础、最重要�堂教学中将各种学生需求的知识融会贯�“再学习”中提高自身的素质。现代信息社�
的课程之一,共受到的新课改的冲击不言�通,彻底改变呆板单一的语文教学模式。高�会知识更新迅猛,仅有在学校所获得的知�
而喻,尤其在教师职业素养方面,有了更高�中语文老师还需有一定的语文教科研能�识,用起来经常捉襟见肘,已经远远不能适�
的要求。唯有进一步提高语文老