文档介绍：冷色与暖色教学反思
篇一:冷色与暖色教学反思

我精心制作PPT,精美的图片给每一位学生一种美的享受,课前还做好充分的准备工作。通过本课学****让学生感受和认识色彩的冷暖,辨别冷、暖色调并感受其美感,提高学生学画色彩画的兴趣。

为了让学生更深入了解、学****冷色与暖色,在导入部分,我先让学生复****三年级学过的知识三原色、三间色,很多学生对此还记忆犹新,大家纷纷举手积极回答我的提问。在此基础上,再来学****冷色和暖色的知识与概念,这是一次温故而知新的学****过程。冷暖色原本比较抽象,如果单凭教师空洞的讲解、简单的操作演示,是很难让学生明白的,我通过出示图片和冷暖***案的对比,使学生明白了冷暖色是有相对性的,了解了不同的颜色给人不同的冷暖感觉,还通过让学生根据不同的颜色来联想不同的事物,正确辨别出冷色还是暖色。当我在引导学生认识了冷色和暖色以后,可以让学生到实际生活中去找一找冷色和暖色,这样不仅可以巩固知识,还更进一步加深学生的印象,比起单纯的讲解更直观、更形象。

在教学中,充分的讲解,学生深刻的体会是很重要的。让学生欣赏图片,并让学生自己分析思考,获得更好的技能方法,这样做的关键在于“授之以渔”,教师给予学生的不应是“鱼”,而应该是捉鱼的方法。

要上好一节美术课,真的很不容易。美术课绝不仅仅是只要做好课前充分的准备工作,它还要有广泛的知识做铺垫,更需要老师有深厚的文化底蕴。我相信,在今后的教育教学工作中,我会不断的学****和提升自己。

篇二:冷色与暖色教学反思

四年级的《冷色和暖色》主要培养学生感受和认识色彩的冷暖,能辨别冷色调、暖色调并感受其美感,提高学画色彩画的兴趣。

本节课是一节色彩基础课,是为学生学****色彩基础知识而设置的。学生对色彩有初步了解色彩,因此本节课的难点较快突破。在作画时画面表现的冷色调,暖色调相对比较明确。有关色彩的冷暖不是绝对的,我们要置于一个大的环境中来进行对比和分析。

为了更好的调动学生的兴趣,我准备了大量的色彩图片和冷暖色对比图案,充分利用课件及书中的图片、作品等。通过对比,使学生直接感受到同一画面不同色彩的冷暖感觉,而且还联系学生的实际生活中进行讲解举例,并让学生根据不同的颜色来联想不同的物体,辨别是冷色还是暖色,这样比起理论上的讲解更直观、更形象,使学生在轻松愉快地学****环境中掌握色彩的冷暖知识。(..)在教学过程中,我还让学生边感觉边动手操作,并联系生活中的一些冷暖事物让学生自己举例谈感觉谈体会,并放手让学生自己去寻找发现冷暖色的规律,从色轮中找出暖色和冷色。

我给了学生风景图案画,请孩子