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岷山学校“选课走班”拓展型课程教学设计
新高考下选课走班制,你准备好了吗
新高考背景下选课走班思考17页文档
新高考下高中选课走班制实践研究
中小学开展选课走班制学生社团活动之感悟
新高考下高中选课走班制实践研究
新高考下高中选课走班制实践研究
实行“223”选课走班模式,促进学生个性化成长
选课走班背景下的高中地理教学模式思考
实行“223”选课走班模式,促进学生个性化成长
选课走班背景下的高中地理教学模式思考
实行“223”选课走班模式,促进学生个性化成长
选课走班背景下的高中地理教学模式思考
选课走班背景下的高中地理教学模式思考
新高考下高中选课走班制实践研究
选课走班背景下的高中地理教学模式思考
实行“223”选课走班模式,促进学生个性化成长
实行“223”选课走班模式,促进学生个性化成长
选课走班是否真能促进教育公平,提高教育质量
选课走班背景下的高中地理教学模式思考
实行“223”选课走班模式,促进学生个性化成长
“选课走班”后教师评价的问题与对策
实行“223”选课走班模式,促进学生个性化成长
浙江师大附中选课走班教学的实践与反思
新高考下选课走班制,你准备好了吗
选课走班下班级管理功能弱化问题探析
实行“223”选课走班模式,促进学生个性化成长
XX省普通高中选课走班保障条件调研报告
学校走班制排选课系统设计与思考
选课走班背景下的高中地理教学模式思考
选课走班背景下的高中地理教学模式思考
试述学生社团选课走班让学生找到归属感
实行“223”选课走班模式,促进学生个性化成长
选课走班背景下的高中地理教学模式思考
实行“223”选课走班模式,促进学生个性化成长
福建省罗源第一中学选课走班教学管理制度(试行) .doc
学生发展与学校发展的理念必然导向选课走班
走班制

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走班制

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例谈选课走班制下的历史教学.doc
新高考背景下高中化学选课走班学习的思考.doc
在选课走班上破冰前行.
走班制

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走班制

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20151121基于选课走班教学的实践与研究(新版)
分层走班

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分层走班

分层走班.doc

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20151121基于选课走班教学的实践与研究新编
分层走班

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20151121基于选课走班教学的实践与研究汇总
杭州第七中学204学年第一学期必修走班选课指南
杭州第七中学学年第一学期必修走班选课指南
个性化:美术“选课走班制”的价值旨归及实践方略
关注选课走班制:来自一线的实践与思考案例
选课走班形势下的分层化学课程建设实践研究
新高考视野下高中化学选课走班学习的思考
“选课走班”背景下学困生学习力提升的策略初探
“选课走班”背景下学困生学习力提升的策略初探
新高考背景下高中地理选课走班教学思考 (1)
选课走读班教案

选课走读班教案.doc

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20151121基于选课走班教学的实践与研究 PPT课件
20151121基于选课走班教学的实践与研究PPT
普通高中选课走班模式下的班级管理问题及策略
山东高考综合改革:选课走班实现有选择的教育
高中新课程选课指导及走班制的初步探索
何通海分层分类选课走班的思考与实践
大场中学 校本课程多元化  选课走班个性化(一)-2
走班教学管理平台方案讲稿
2017级山东省高一选课走班调研试题物理(图片版含答案)
新中高考改革背景下选课走班六十六问(定稿)
高一必修分层走班选课操作步骤及教师介绍
“走班制”与“排课选课”不得不说的那些事
走班教学管理平台方案讲稿
潍坊一中地理学科选课走班实施策略与过程
【精编】针对山东2020年新高考选课走班专题报告
XX—XX学年第二学期小学“选课走班”课程实施方案
XX—XX学年第二学期小学“选课走班”课程实施方案
“走班换课”活动方案
选课走班形势下的分层化学课程建设实践研究
14、分层走班教学方案
【5A文】针对山东2020年新高考选课走班专题报告
XX—XX学年第二学期小学“选课走班”课程实施方案
走班教学管理平台方案讲稿
分层走班制教学方案

分层走班制教学方案.doc

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新高考背景下普通高中地理选课走班教学思考
九年级分层走班教学方案
针对山东2020年新高考选课走班专题报告精选课件
2014—2015学年第二学期小学“选课走班”课程实施方案
XX—XX学年第二学期小学“选课走班”课程实施方案
新高考背景下普通高中地理选课走班教学思考
新高考背景下普通高中地理选课走班教学思考
新高考背景下普通高中地理选课走班教学思考
新高考下普通高中选课走班教学的困境与跨越
在菏泽市高二年级选课走班制现场会上的
何通海 分层分类选课走班的思考与实践
高中新课程选课指导及走班制的初步探索
XX—XX学年第二学期小学“选课走班”课程实施方案
小学体育老师教研发言 体育选课走班存在问题分析
分类整合弹性初中实施选课走班的实践研究
姓名:学号:专业:选课班号: 选课序号:
<4567891011121314>